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Principios de la modificación de conducta. - Coggle Diagram
Principios de la modificación de
conducta.
SKINER
REFUERZO
Refuerzo positivo
Premiar una conducta deseada
Refuerzo negativo
Retirar algo para que aumente la conducta
Fortalece o disminuye el comportamiento.
CASTIGOS
Castigo positivo
Aplicar para disminuir la conducta
Castigo negativo
Extinción
Se da, cuando existe una situación adversa negativa, que busca disminuir esos comportamientos.
BANDURA
El aprendizaje por observación
las acciones realizadas se basan en experiencias que se adquiere de otras personas con las que se tiene contacto
Por
ejemplo
si un niño observa a sus padres, responder con amabilidad a otras personas, imitarán esta actitud
Este se llama modelado
La atención
La retención
La reproducción
La motivación
Es la voluntad que tienen las personas para realizar la conducta aquí las recompensas o castigos son valorados antes de que se produzca la imitación
Por ejemplo
Si el maestro premia a sus estudiantes por realizar bien un trabajo con puntos extras, o con frases positivas la motivación será mayor para que se aprenda esta conducta.
Esta capacidad permite realizar la conducta observada y mientras más se repite la acción se logrará la mejor del comportamiento
a través de este proceso se establece el aprendizaje del comportamiento observador
antes de repetir un comportamiento primero se le debe captar a través de la atención
APRENDIZAJE POR CONDICIONAMIENTO DE PAVLOV
Permite la creación de nuevos reflejos
se asocia un estímulo condicionado con otro incondicionado
el estudiante no aprende por un estímulo
es necesario aplicar el uso de reforzadores positivos (recompensas) o castigos
primero produce un reflejo, segundo adquiere la cualidad de producir un reflejo semejante,
el cerebro se convierte en el coordinador de todos los reflejos