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HABILIDADES MOTRICES EN LA INFANCIA Y SU DESARROLLO - Coggle Diagram
HABILIDADES MOTRICES EN LA INFANCIA Y SU DESARROLLO
etapa educación infantil
niños hallan en su cuerpo en el movimiento principales vías para entrar en contacto con la realidad que los envuelve
adquiere primeros conocimientos acerca del mundo en que esta creciendo desarrollándose
progresivo descubrimiento del propio cuerpo
relaciones afectivas establecidas actividad motriz mediante el juego serán fundamentales para el crecimiento emocional
maestros educadores del nivel educativo tienen que ser responsables
palabras claves
educación física
educación infantil
juego motor
metodología
espacios de acción
concreciones en las praxis
como señalo Pastor Padrillo 1994 bajo denominaciones variadas que sustituyen al termino de educación física
educación motriz
psicomotricidad educativa
educación psicomotora
motricidad
educación vivencial
expresión dinámica
expresión corporal
educación motriz
motricidad relacional
psicocinética
educación por el movimiento
educación física de base
educación física en actualidad
mas de medio siglo de retraso amplio su responsabilidad
para abarcar aquellas que incluyen potenciar condiciones
físicas
básicas
desarrollo
hombre permite exige
ámbito efectivo
cognitivo
tónico - emocional simbolico
globalidad de conducta analizando factores perceptivos
factores motores
factores emocionales y relacionales
deferentes contextos de desarrollo
respete necesidad de movimientos en la infancia
desde los primeros años se empiecen a consolidar hábitos
actividad física
educación física debe ocupar lugar que le corresponde
adquiere especial determinadas etapas educativas
educación de calidad
busca desarrollo armónico del cuerpo como medio o como instrumento para alcanzar la madures humana
armonía
autoconcepto positivo
una razonable autoestima
adecuado cultivo desarrollo de actitudes positivas
valores individuales
sociales
aporta contribución a la educación integral de las personas
proporciona experiencia
actitudes positivas
primeros años
apropiada clase, cantidad de actividades físicas
enriquecen la vida de los niños y niñas
contribuir al desarrollo físico
social y cognitivo
en ninguna otra etapa de la vida es tan importante
la educación física como en años prescolares
clave
desarrollo una apropiada variedad y cantidad