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Théories d'apprentissage, Apprentissage:, approche développementale -…
Théories d'apprentissage
Congnitivisme : ’étude la connaissance, la mémoire, la perception et le
raisonnement
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Ensegnement
Présenter l’information de façon structurée hiérarchique, déductive**
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Le socioconstructivisme suggère l'interaction entre apprenants par rapport à une formation contextualisée (Vygotsky)
Avantages:
- l'apprenant est au centre de son savoir;
- la formation est contextualisée;
- interaction, échange et autorégulation;
- mutualisation des connaissances ;
- l'erreur est une source d'apprentissage.
L'enseignant prend la posture du facilitateur. Il aide les apprenants dans la progression du savoir, en proposant des pistes de remédiation en cas d'erreur afin de consolider les acquis.
Le cognitivisme
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Enseignant :
Il s’intéresse particulièrement aux stratégies mentales, aux modes de raisonnement et de résolution des problèmes des apprenants
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Inconvénients: très complexe pour
l’enseignant d’ajuster en permanence ses réponses pédagogiques de manière individualisée pour chacun de ses apprenants
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