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THEORIES DE L' APPRENTISSAGE, apprendre = modifier le comportement,…
THEORIES DE L' APPRENTISSAGE
le constructivisme
le constructivisme: théorie de pédagogie active réflexive
connaissance en action , intéraction sociale
l'apprenant: participe à l'élaboration du savoir
développe ses propres connaissances et compétences
résolition de problème
utilisation des différents outils
créatif, curieux, esprit analytique
esprit critique
enseignant animateur
facilite l'apprentissage
il crée des situations nouvelles d'apprentissage; jeu, carte mentale, projet
COGNITIVISME
APPRENDRE
STIMULUS
MEMOIRE A COURT TERME
TRAITER
INTERPRETER
STOCKER
Modèle de l'EMPREINTE :
transmissif
Enseignant = source du savoir
TRANSMET
APPRENANT= passif
Transposition didactique
Depuis l'antiquité (Socrate, Platon, Locke)
Econome(temps/moyen)
apprendre = modifier le comportement
comportement
maitrise d'un savoir
Le behaviorisme
’
Ivan Pavlov (1890) et de Skinner (1930) : :
l’enseignant
PPO: objectif/tache
:
avantage :check: maitise de l'apprentissage par gest
risque: limite de la réflexion/la liberté :no_entry:
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