KEUTUHAN WACANA

KEUTUHAN SEMANTIK

Dengan mensimulasikan sebanyak mungkin deria, seperti penglihatan, pendengaran, sentuhan, dan bau, komputer diubah menjadi gerbang ke dunia buatan ini. VR boleh menjadi pencetus pengalaman yang sangat mendalam dimana pengguna dapat menjelajahi sesebuah pengalaman dengan selamat disamping meneroka sesuatu yang nyata.

HUBUNGAN SEBAB DAN AKIBAT

HUBUNGAN SEBAB DAN TUJUAN

Revolusi teknologi membolehkan pendekatan baru digunakan dalam proses P&P (Piovesan et al. 2012). Salah satu teknologi konduktif kepada pembinaan alat inovatif untuk pendidikan adalah teknologi VR, yang mana telah menawarkan sebuah persekitaran maya berbentuk tiga dimensi “3D” serta sistem interaksi yang lebih efektif, dan meningkatkan motivasi kepada proses pembelajaran.

HUBUNGAN SEBAB DAN HASIL

Pendidikan masa kini telah menggunakan VR dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk mempersembahkan data yang kompleks dengan cara yang mudah diakses, menyeronokkan dan mudah dipelajari. Oleh itu, realiti maya bukan sahaja membolehkan pelajar berinteraksi antara satu sama lain secara individu atau kumpulan dalam persekitaran 3D, tetapi membolehkan pelajar berinteraksi dengan objek di persekitaran VR bagi meneroka dan membina pengetahuan mereka sendiri.

HUBUNGAN LATAR DAN KESIMPULAN

Oleh yang demikian, kajian perlu dilakukan bagi mengetahui keberkesanan VR sebagai alat bantuan pengajaran dan pembelajaran di Malaysia. Dalam usaha ini, adalah penting untuk menunjukkan bahawa VR sebenarnya dapat meningkatkan kefahaman dan menarik minat pelajar kepada setiap mata pelajaran yang diajar di sekolah.

laras bahasa iklan

KEUTUHAN GRAMATIKAL

KATA HUBUNG : menghubungkan di antara ayat dengan ayat satau perenggan dengan perenggan yang lain

.

Di samping itu, teknologi ini mungkin dianggap tidak menarik bagi tenaga pengajar yang tidak mahir dengan teknologi.

Penggunaan teknologi VR bukan hanya setakat untuk permainan video, akan tetapi, pengguna-pengguna teknologi VR lebih tertumpu terhadap penggunaan teknologi VR dalam permainan video sahaja kerana nilai komersial yang diketengahkan oleh pasaran.

PEGHURAIAN : seterusnya, selain itu, pada sudut lain, sebaliknya dan lain-lain.

Teknologi VR mempunyai kebolehgunaan yang sama dalam pendidikan tradisional serta mampu meneruskan objektif pembelajaran. Akhir sekali, teknologi ini juga menyokong gaya pembelajaran aktif yang semakin popular di kalangan pendidik dalam pelbagai matapelajaran.

KEUTUHAN LEKSIKAL

HIPONIM

SINONIM

HOMONIM

ANTONIM

Teknologi VR dapat membantu pelajar untuk mengeksplorasikan diri dalam sesuatu situasi atau tempat kejadian yang mustahil dalam realiti.Namun, teknologi ini mungkin dianggap tidak menarik bagi tenaga pengajar yang tidak mahir dengan teknologi

click to edit

Penggunaan teknologi VR ini sangat membantu dan meningkatkan pemahaman pelajar mengenai isi pelajaran dan menambahkan pengetahuan

secara tidak langsung. Secara keseluruhan, minat pelajar untuk mengikuti pengajaran dan pembelajaran akan meningkat dan kemampuan mereka untuk berinteraksi dan berkolaborasi dengan rakan pelajar meningkat dengan ketara.

(Weech et al. 2019) mengatakan pendedahan kepada Virtual Entertainment dalam VR dalam jangka masa yang lama boleh menyebabkan cybersickness. Simptom-simptom cybersickness adalah seperti ketegangan mata, sakit kepala, mudah berasa pening, pucat, berpeluh, kekeringan mulut, kenyang perut, keliru, hilang kesimbangan badan, loya dan muntah

Seterusnya, kerangka konsep keberkesanan penggunaan VR dalam kurikulum pendidikan Malaysia di reka dan dicadangkan bagi memberikan manfaat kepada pelajar dalam meneruskan pembelajaran di era revolusi industri ke-4 (IR4.0) dan bersesuaian dengan situasi pembelajaran atas talian semasa pandemik Covid-19.

KEUTUHAN FONOLOGI

WACANA TULISAN : Alat dalam tulisan seperti noktah, koma, tanda soal, titik bertindih dan sebagainya.

WACANA LISAN : Ekspresi wajah, iaitu keadaan air muka serta gerakan tangan dan badan

Abstrak: The World Economic Forum telah menganggarkan kira-kira 65% kanak-kanak yang mendaftar dalam pendidikan rendah hari ini akhirnya akan bekerja dalam pekerjaan yang belum diwujudkan lagi pada masa kini. Oleh itu, pendekatan pendidikan seharusnya berubah menjadi lebih proaktif terhadap teknologi pendidikan dalam pembangunan kurikulum. Di antara pendekatan yang berkesan adalah pembelajaran gabungan umum (generalized blended learning), yang merupakan gabungan bakal menawarkan nilai pendidikan yang tinggi dalam proses penyebaran maklumat dan penglibatan interaktif.