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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CLASES DE PROBLEMAS. LOS PAEV., Integrantes: Pozo…
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CLASES DE PROBLEMAS. LOS PAEV.
Los PAEV
Son problemas aritméticos que son componentes verbales de un ejercicio
Son enunciados en donde jeneral mente se trabaja de juntar, perder y ganar. Además son descriptivos de carácter cuantitativa y cada ejercicio tiene preguntas que determina la cantidad.
Se determinan las cantidades que se utilizaran
Son aquellos en los que para su resolución, implican realizar una adición o una sustracción.
Para la resolución de los PAEV no es necesario una enseñanza formal
Los PAEV deben ser tomados de la vida real de los niños y de su entorno propio
Garantizar su comprensión
Resolución de problemas
Procesos de la resolución de un PAEV
1.– Lectura.
2.– Comprensión.
Tienen como base la complejidad sintáctica del problema y la familiaridad que tiene el niño con las palabras que aparecen en los enunciados.
3.– Traducción.
Consiste en pasar del enunciado verbal a la expresión aritmética.
Tiene tres componentes
Entre qué datos
En qué orden.
Qué operaciones hay que realizar
4.– Cálculo
interviene las destrezas algorítmicas o de cálculo mental del estudiante
5.– Solución.
6.– Revisión. Comprobación
Clases de problemas
Combinación
Son aquellos en los que se describe una relación entre conjuntos que responde al esquema parte-parte-todo. La incógnita del problema puede versar acerca del todo o acerca de una de las partes, con lo que se dan dos subtipos de esta categoría.
Combinación 1
Se conocen las dos cantidades que se diferencian en
alguna característica. Se pregunta por el todo.
Combinación 2
Se conoce el TODO y una de las partes. Se pregunta por la
otra cantidad.
Igualación
Constituye una mezcla de los problemas de comparación y cambio, ya que hay una acción implícita que tiene que
aplicarse a uno de los conjuntos
Estos problemas se identifican porque existe una comparación entre las distintas cantidades, establecidas por medio del comparativo de igualad definido como “tantos como”
Comparación
Estos problemas “suponen la relación de dos cantidades disjuntas para determinar la diferencia existente entre ellas o para averiguar una de las cantidades conociendo la otra y la diferencia entre ellas” (Bermejo, 1990).
Dentro de la categoría de comparación se incluyen los problemas que presentan una relación estática entre dos cantidades, denominadas cantidad de referencia, cantidad comparada y diferencia
Cambio
Los problemas de cambio se identifican por la presencia de una acción, modificando una cantidad inicial y dando como resultado el incremento o decremento (si se trata de un problema aditivo o de substracción) de la cantidad.
Se parte de una cantidad a la que se añade o quita otra de la misma naturaleza
(Ejemplo: manzanas + / - manzanas = manzanas).
Clases de problemas PAEV que son utilizados en la institución educativa de práctica
Link:
https://docs.google.com/document/d/1tkkjnEwUwsgGcTT2rguH_ZazbC9GLdA3sUFFcrhuFrs/edit?usp=sharing
Integrantes: Pozo Quispe, Ruben y Quispe Cáceres Guisell Maybeth
