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“El derecho a la educación en el mundo actual” - Coggle Diagram
“El derecho a la educación en el mundo actual”
TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACIÓN
Es el derecho del individuo a desarrollarse normalmente, en función de las posibilidades de que dispone, y la obligación de la sociedad de transformar estas posibilidades en realizaciones efectivas y útiles.
LA EDUCACIÓN TIENE QUE SER GRATUITA
El principio de la gratuidad del material escolar entre otros gastos educativos debe ser considerado necesario para la obligación escolar
Desde el punto de vista social y económico:
asegurar una prolongación de la escolaridad independientemente de las condiciones de fortuna de la familia
Desde el punto de vista de la transmisión de los valores, colectivos
, se trata de conciliar una cultura general
Desde el punto de vista de la formación personal del alumno
, se trata de asegurarle una formación física, intelectual y moral más completa posible, al mismo tiempo que se le orienta según sus propias aptitudes
Conciliar la cultura general con la especialización, así como la formación completa del adolescente con sus aptitudes propias
Conciliar la formación general con la especialización: la orientación futura del alumno es ante todo un asunto de tradiciones familiares y de consideraciones económicas de clase
La cultura general debe llegar a relacionar los distintos aspectos prácticos y técnicos, científicos y artísticos de la vida social, vinculando este conjunto con una concepción de la historia apoyada en la civilización en el sentido más completo de la palabra y no tan sólo en los acontecimientos políticos y militares
El remedio utilizado generalmente es el sistema de las becas
Pero no deben ser sólo para alumnos dotados, sino que deben tender a generalizar a todo el mundo la educación secundaria, y por otra que una beca no es la expresión de la generosidad estatal sino la respuesta a una obligación concreta de la sociedad.
LOS PADRES TIENEN DERECHO DE ESCOGER EL TIPO DE EDUCACIÓN QUE SUS HIJOS DEBEN RECIBIR
Se han constituido sociedades y organizado congresos de educación familiar cuyos dos objetivos simultáneos son atraer la atención de los padres sobre los problemas de la educación interior de la familia (conflictos afectivos conscientes e inconscientes, etc.) e informarles acerca de las cuestiones escolares y pedagógicas en general.
LA EDUCACIÓN TIENE QUE APUNTAR A UN PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD HUMANA Y A UN REFUERZO DEL RESPETO POR LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y POR LAS LIBERTADES FUNDAMENTALES
Consiste en formar individuos capaces de una autonomía intelectual y moral y que respeten esta autonomía en el prójimo, en virtud precisamente de la regla de reciprocidad que la hace legítima para ellos mismos.
La personalidad es, pues, una cierta forma de conciencia intelectual y de conciencia moral
LA EDUCACIÓN TIENE QUE FAVORECER LA COMPRENSIÓN, LA TOLERANCIA Y LA AMISTAD ENTRE TODAS LAS NACIONES Y TODOS LOS GRUPOS RACIALES O RELIGIOSOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MANTENIMIENTO DE LA PAZ
Es principalmente toda la enseñanza la que hay que convertir en internacional; no sólo la de historia, la de geografía y la de las lenguas vivas, campos en los que la interdependencia de las naciones aparece claramente incluso a los ojos más cerrados, sino también la de las literaturas y las ciencias, así como el papel de los conflictos sociales y de las técnicas.
es así como se puede sobre todo esperar este espíritu de comprensión y de tolerancia entre todos los grupos raciales y religiosos