Coggle requires JavaScript to display documents.
растут познавательная активность и творческая самостоятельность детей;
тратится меньше времени на формирование знаний и умений;
меньше становится проблем с дисциплиной, обусловленных дефектами учебной мотивации;
ученики получают большее удовольствие от занятий, комфортнее чувствуют себя в школе;
меняется характер взаимоотношений учеников;
ученики приобретают важнейшие социальные навыки - такт, ответственность, умение строить свое поведение с учетом позиции других людей, гуманистические мотивы общения;
учитель получает возможность индивидуализировать обучение, учитывая при делении на группы взаимные симпатии детей, уровень их подготовки, свойственные им темпы работы;
воспитательная работа учителя становится необходимым условием группового обучения,