Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KEGIATAN BELAJAR 3 PERKEMBANGAN EMOSI, SOSIAL, DAN SPIRITUAL PESERTA…

- - - - Pondasi perkembangan psikososial
        
        Emosi
        
        Pengalan awal anak bersama keluaga
      - Fungsi emosi terhadap perkembangan anak
        
        Merupakan bentuk komunikasi
        
        Emosi berperan dalam mempengaruhi kepribadian anak
  - - - fokus pada relasi antara peserta didik dengan orang lain.
- - - - Lewis dan Rosenblam (Stewart, dkk., 1985)
        
        Receptors
        
        Expression
        
        Experience
        
        Elicitors
    - - gabungan 5 komponen
        
        Stimulus
        
        variabel organic
        
        variabel respon
  - - - The fairy tale stage (tingkat dongeng), dimulai 3-6 tahun.
      - 2.The realistic stage (tingkat kenyataan), dimulai 7-12 tahun
      - The individual stage, terjadi pada usia remaja dimana pada masa ini situasi jiwa
- - - -  Lingkungan keluarga
      -  Lingkungan tempat tinggal
      -  Lingkungan sekolah
  - - - Fisik dan psikis
    - - kedudukan anak dalam keluarga
      -  Keutuhan keluarga
      -  Sikap dan kebiasaan orang tua
    - -  Pengaruh dari teman sebaya
      -  Media massa
- - - - Memberikan label perilaku yang pantas
        
        Meminta siswa untuk memikirkan dampak dari perilaku-perilakunya
        
        Mengembangkan program mediasi teman sebaya
  - - - Membantu peserta didik mengembangkan rasa ketuhanan
        
        Memupuk hubungan sadar anak dengan Tuhan
        
        Menanamkan nilai-nilai Islam dari pelaksanaan ibada