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La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para …

- - - - en situaciones diarias
      - que les sean útil en su entorno diario
  - - - demostrando como aplicar
        
        lo aprendido en su medio
  - - - procesos (cognitivos, afectivos, sociales)
    - - prefiere valorar los productos y medir los alcances numéricamente
- - - - evaluar como los alumnos
        
        centrada en el desempeño
        
        se espera lo que los alumnos aprendieron
        
        destaque la importancia de la habilidad aprendida
        
        contexto del alumno
        
        situación de la vida real
  - - - en la cultura de la evacuación imperante
        
        centrada en instrumento estáticos
        
        lápiz y papel
        
        exploran solo la esfera
        
        conocimiento declarativo
        
        conocimiento memoristico
        
        sin comprender tal vez
        
        situación real
        
        evaluación similar a la de un atleta
        
        ejemplo de un clavadista
        
        (como lo hizo)
        
        (las vueltas que dio)
        
        (habilidades para ejecutarlo)
        
        ver en acción dicho resultado
- - - - cuya presencia o ausencia se quiere comprobar.
  - - - de novato a experto
  - - - habilidades cognitivas
      - habilidades complejas
      - seleccionar y desarrollar
        
        Tareas
        
        proporciona apoyo necesario
        
        comprender y realizar actividad
        
        comunicar con claridad
        
        expectativas de ejecución
        
        incluir espacios de reflexión
- - - - para representar
        
        el desempeño real
        
        en dicho campo
  - - - valorar aspectos esenciales
        
        en distintos niveles
        
        en vez de centrarse
        
        en estándares rígidos
        
        basándose en una única respuesta correcta
  - - - representa un papel muy importante
        
        en las tareas de evaluación
        
        al
        
        poder revisar, modificar y redirigir su aprendizaje
    - - se entiende como una empresa humana
        
        de interés para la sociedad
  - - - preparando la comida, mientas aprenden