Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Типи електронного навчання - Coggle Diagram
Типи електронного навчання
Навчання, кероване комп'ютером (CML)
працюють через інформаційні бази даних
фрагменти інформації
параметри ранжирування
використовують для зберігання та отримання інформації
інформація про лекції
навчальні матеріали, оцінки
інформація про навчальну програму
інформація про реєстрацію
Комп'ютерне навчання
використовує комп'ютер із традиційним навчанням
інтерактивне програмне забезпечення для студентів
таке навчальне програмне забезпечення, що використовував Патрік Суппес
Синхронне онлайн-навчання
дозволяє групам студентів одночасно брати участь у навчальній діяльності з будь-якої точки світу
онлайн-чати
відеоконференції
усуває багато загальних недоліків електронного навчання
соціальна ізоляція
погані стосунки між викладачами та студентами
Асинхронне онлайн-навчання
навчання незалежно один від одного в різний час та в різних місцях, без спілкування в реальному часі
дозволяє використовувати самостійне навчання
встановлення власних часових рамок для навчання
Фіксоване електронне навчання
вміст не змінюється з початкового стану
матеріали заздалегідь визначені викладачами та не адаптуються до вподобань студента
не використовує цінні дані в реальному часі
Адаптоване електронне навчання
дає можливість адаптувати та переробляти навчальні матеріали для кожного окремого учня
дозволяє освіті стати більш індивідуальною та орієнтованою на студента
складніше спланувати та реалізувати, ніж традиційні методи навчання
Лінійне електронне навчання
надсилання навчальних матеріалів студентам через телевізійні та радіопрограми
Інтерактивне онлайн-навчання
дозволяє відправникам ставати одержувачами та навпаки, ефективно забезпечуючи двосторонній канал зв'язку між залученими сторонами
дозволяє викладачам і студентам більш вільно спілкуватися один з одним
Індивідуальне онлайн-навчання
зосереджений на самостійному навчанні учнів, без спілкування з іншими учнями
Спільне онлайн-навчання
навчання і досягнення студентами своїх навчальних цілей разом як група
підвищення комунікативних навичок
здатність працювати в команді
кожен учень враховує сильні та слабкі сторони кожного учня