Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONTENIDOS DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA IED TECNOLÓGICO DE MADRID https…
CONTENIDOS DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA IED TECNOLÓGICO DE MADRID
https://youtu.be/xj2G96uBkEA
RELACIÓN
MAESTRO
🧑🏻🏫
Mediador :star:
Facilitador :star:
Atiende :star:
Intereses :
Necesidades
Motivaciones
Crea condiciones óptimas :star:
ESTUDIANTE
🧑🏻🎓
Participación Activa🙋🏽
Enlaza ideas 💡
Revisa-Modifica 🕵🏻
Enriquece-Reconstruye🛠️
Utiliza-transfiere 🗣️ a otras situaciones🧠
META
Ejes Fundamentales
Valores 🙌🏻
Ciencia ⚗️
Tecnología 🖥️
Formación Integral
Libres🗽
Responsables🤝🏻
Competentes🏆
Innovadores🔬
Apropiación del Conocimiento 🧠
Humana- Profesional💁
📶
RED SOCIAL
https://web.facebook.com/TecnologicodeMadrid
🌐
PÁGINA WEB
(
https://www.ietecnologico-madrid-cundinamarca.edu.co/
)
MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
:
Teoría del Aprendizaje Significativo
AUSUBEL
TIPOS
Representaciones
🪑Silla
Concepto
🪑La silla tiene 4 patas
Proposiciones
La🏀está sobre la🪑
REQUISITOS
Significatividad Lógica del material
Significatividad Psicológica del material
Actitud favorable del estudiante
SOLICITA
Motivación 🙆
Conocimientos Previos 🤔
Construcción de Significados 🎲
CARACTERÍSTICAS
Activo
Asimilación de actividades
Personal
Recursos Cognitivos
Organizadores Anticipados
Commparativos
Explicativos
EVALUACIÓN
Modelo
2_Formativa
:red_flag:
1_Diagnóstica
:red_flag:
3_Sumativa
:red_flag:
Procedimientos
Heteroevaluación
:silhouettes:
Coevaluación
:silhouettes:
Autoevaluación
:silhouette:
Instrumentos
Exámen Oral-Escrito :pencil2:
Trabajos :pencil2:
Proyectos :pencil2:
Investigaciones :pencil2:
Ensayos :pencil2:
Procesos
Conceptual
:check:
Procedimental
:check:
Actitudinal
:check:
Desempeños
Bajo :no_entry:
Básico :checkered_flag:
Alto⚡
Superior :confetti_ball:
CONTENIDOS CURRICULARES
Marco Legal📚
Ley 115 1994📖
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
Decreto 1860 de 1994📖
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf
Resolución 2343 de 1996📖
https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/280/RESOLUCION_2343_DE_JUNIO_5_DE_1996.pdf?sequence=21
Decreto 1290 de 2009📖
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf
Estándares Básicos de Competencias* 📖
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf
Derechos Básicos de Competencias📖
https://colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/derechos-basicos-de-aprendizaje-en-todas-las-areas
Decreto 230 de 2002📖
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103106_archivo_pdf.pdf
Tipos
🔀
Por Procesos :red_cross:
Por Competencias
:check:
Cognitivas
Comunicativas
Cognoscitivas
Biofísicas
Axiológicas
Tecnológicas-Emprendimiento
Por Proyectos :red_cross:
Plan de Estudios
📜
PREESCOLAR👶🏻
Dimensiones
BÁSICA 🤷
Áreas Obligatorias y Fundamentales
LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
Construcción
Personal y Colectiva
Estrategias Didácticas
Inteligencias Múltiples
Resolución de Problemas
Ritmos y Estilos de Aprendizaje
Características
Bienestar
participación
interacción
Competencias
Innovación
Individualidad- Cooperación
Reflexividad
Corresponsabilidad
METODOLOGÍA
Aprendizaje Basado en Problemas
Pensamiento crítico
Competencias creativas
Motivación del estudiante
Transferencia de conocimiento
Identificar necesidades
Trabajo en grupo (tutorizado)
Trabajo Individual (autodirigido)
Aprendizaje Basado en Competencias
Adquisición del conocimiento
Desarrollo de habilidades
Hábitos de trabajo
Planes de estudio según el ritmo
Conocimientos:
-Científicos
Técnicos
Características
Organización y tipos de contenidos
Secuencia de actividades
Toma de decisiones
Planteamientos de trabajo en grupo
Organización de
Tiempo-Espacio
Ideas-Experiencias-Estilos
Formas de agrupamiento
Actividades
Lluvia de Ideas
Estudio de casos
Prácticas de Laboratorio-Campo
Trabajos de:
Campo- Observación
Experimentación dirigida
Presentación de Informes-Material
Diálogo informado
