Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีจิตวิทยาพัฒนาการ - Coggle Diagram
ทฤษฎีจิตวิทยาพัฒนาการ
ลำดับขั้นความต้องการ 8 ขั้นของมาสโลว์
ความต้องการทางร่างกาย
ความต้องการความปลอดภัย
ความต้องการความรักและการยอมรับ
ความต้องการนับถือตนเองและได้รับการเคารพจากผู้อื่น
ความต้องการรู้และเข้าใจตนเอง
ความต้องการเข้าถึงสุนทรียะความดีงามของชีวิต
ความต้องการเข้าถึงศักยภาพแห่งตน
ความต้องการเป็นบุคคลที่ยอดเยี่ยมในการอุทิศตนเพื่อมวลมนุษยชาติ
ทฤษฎีลำดับขั้นของแรงจูงใจ Abraham A. Maslow
คุณค่าของชีวิต
เกียรติยศ
การยอมรับ
ความมั่นคง
ปัจจัย 4
พัฒนาการทางเพศ 5 ขั้น
Oral Stage
0 – 18 Month
เป็นระยะที่ปากไวต่อการตอบสนองความสุข
Anal Stage
18 Month – 3 Years
เป็นระยะที่พลังขับทางเพศย้ายไปอยู่บริเวณช่องทวาร
Phallic Stage
3 – 5 Years
เป็นระยะที่ฟรอยด์ให้ความส าคัญมากที่สุด
Latency Stage
6 – 12 Years
ระยะนี้เด็กจะได้รับอิทธิพลทางสังคมและพัฒนาการทางสติปัญญา
Genital Stage
12 Years up
ระยะนี้ความต้องการทางเพศที่ถูกเก็บกดไว้ในจิตใต้ส านึกจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง
ทฤษฎีพัฒนาการด้านจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ความรู้เชิงจริยธรรม
ทัศนคติเชิงจริยธรรม
เหตุผลเชิงจริยธรรม
พฤติกรรมเชิงจริยธรรม
วงจรการเรียนรู้แบบผ่านประสบการณ์ตรงของ David Kolb
ทำกิจกรรม
ตั้งคำถามชวนคิด
แลกเปลี่ยนเรียนรู้
เชื่อมโยงสู่การนำไปใช้
บทบาททางเพศที่สังคมคาดหวัง
สัญชาตญาณ
ทางเพศ
Libido
แรงจูงใจหรือ
แรงขับพื้นฐาน
พฤติกรรม
โครงสร้าง
บุคลิกภาพ
Order of Birth (ลำดับการเกิด)
Childhood Experience (
ประสบการณ์ในวัยเด็ก)
Superiority and Inferiority (
ปมเด่น - ปมด้อย)
ทฤษฎีตัวตน (Self Theory)
ของคาร์ล โรเจอร์ส
ตัวตนตามที่รับรู้
ตัวตนตามที่เป็น
ตัวตนในอุดมคติ
โครงสร้างบุคลิกภาพ
อิด
อีโก้
ซุปเปอร์อีโก้
ซิกมันด์ฟรอยด์แบ่งภาวะของจิตออกเป็น 2 ส่วน
จิตรู้สำนึก
จิตรู้สำนึก
ระดับที่ 1 ระดับก่อนมีจริยธรรมหรือระดับก่อนกฎเกณฑ์สังคม
ระดับที่ 2 ระดับจริยธรรมตามกฎเกณฑ์สังคม
ระดับที่ 3 ระดับจริยธรรมตามหลักการด้วยวิจารณญาณหรือระดับเหนือกฎเกณฑ์สังคม