Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กิจกรรมที่ 5 ความสุขในชั้นเรียนสร้างได้ คิดบวก คิดใหม่ ก้าวให้ไกลกว่าที่คิ…
กิจกรรมที่ 5 ความสุขในชั้นเรียนสร้างได้ คิดบวก คิดใหม่ ก้าวให้ไกลกว่าที่คิด
บรรยากาศชั้นเรียนเชิงบวก
บรรยากาศทางกายภาพ (Physical environment)
สื่อ
วัสดุอุปกรณ์
อาคาร สถานที่
บรรยากาศทางจิตวิทยาหรือบรรยากาศทางจิตใจ (Psychology environment)
ผู้สอนกับผู้เรียนมีความสัมพันธ์กัน
ปราศจากการติ
ผู้เรียนกับผู้เรียนมีความสัมพันธ์กัน
ไม่วิพากษ์วิจารณ์ในทางลบ
ให้ความร่วมมือซึ่งกันและกัน
หลัก Positeach (Positive + teaching)
หัวใจ
“ห้องเรียนแห่งความสุขสร้างได้ เราสามารถดูแลเด็ก ๆ โดยไม่ต้องตี”
“เด็กในโลกนี้ไม่มีเด็กดื้อ มีแต่เด็กที่ยังไม่เข้าใจ”
อุปกรณ์พิเศษ
สติกเกอร์รางวัล
นกหวีดสั่งหยุด
กระดานข้อตกลง
การสร้างห้องเรียนแห่งความสุขด้วยเทคนิค 5 ข้อ
เทคนิคที่ 1 เปิดกว้างความคิด ไม่ตัดสิน
ไม่ด่วนตัดสินไปก่อน แต่ควรรับฟังความคิดเห็นของนักเรียน พูดคุยกันด้วยเหตุผล มากกว่ามุ่งตัดสินด้วยอารมณ์และทิฐิ
เทคนิคที่ 4 เคารพกันอย่างเท่าเทียม
มองว่าเขาเท่าเทียมกับเรามากขึ้น ไม่ลงโทษอย่างไร้เหตุผลแต่พูดคุยกันอย่างเท่าเทียมตรงไปตรงมา
เทคนิคที่ 3 ไม่บังคับแต่ร่วมกันหาทางออก
ให้เด็กมาพูดคุยตกลงกฎระเบียบร่วมกันจะทำให้พวกเขารู้สึกมีพื้นที่ มีสิทธิของตัวเองมากขึ้น
เทคนิคที่ 2 ไม่เปรียบเทียบ ยอมรับความแตกต่าง
เลิกเปรียบเทียบเด็กกับคนอื่น ๆ ครูจะต้องเปิดกว้างและยอบรับความแตกต่างมาก
เทคนิคที่ 5 ไม่ลงโทษ พร่ำเพรื่อ และการลงโทษต้องไม่ใช่การใช้กำลัง
ลงโทษแต่พอดี สมเหตุสมผล และเลือกใช้วิธีการที่ไม่รุนแรง