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Canciones motrices - Coggle Diagram
Canciones motrices
Fases del proceso de enseñanza de las canciones motrices (Conde, Martín y Viciana, 1999)
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Principios metodológicos
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Carácter constructivo: juego, acción y experimentación
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¿Cómo enseñar canciones motrices?
(Arteaga, Viciana y Conde, 1997)
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Según Conde, Martín y Viciana (1997) son un recurso musical que posibilita el desarrollo de habilidades perceptivo-motoras a través del ritmo (nexo de unión entre música y movimiento)
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La canción representa la síntesis de los elementos musicales: ritmo, melodía, timbre, textura y forma.