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Enfoques teóricos de la sociología de la educación - Coggle Diagram
Enfoques teóricos de la sociología de la educación
Funcionalismo
Asociada a distintos autores
Hebert Spencer
Robert Merton
Uno de los principales representantes del estructural-funcionalismo
Talcott Parsons
Uno de los principales representantes del estructural-funcionalismo
Emile Durkheim
Uno de los padres de la sociología
Ascendió a la sociología como ciencia
Establece que la sociología es el estudio de los hechos sociales
Los hechos sociales son una manera de ejercer coacción sobre un individuo
Los hechos sociales deben tratarse como cosas
Construye a la educación como objeto de estudio de la sociología
Definió a la solidaridad como como la cooperación entre las personas que
dan forma a la sociedad
Solidaridad mecánica
Predominará en las sociedades atrasadas
Estará basada en la semejanza y
cohesión
Es de carácter religioso
Solidaridad orgánica
relaciones de interdependencia
El individuo está constituido por un ser natural y
otro social
El funcionalismo durkhemiano entiende al ser como un sistema
Sentimientos
ideas
Costumbres
La educación es de generación, construcción y creación de un nuevo ser social
Cualquier fenómeno educativo puede ser estudiado a través de la ciencia
Deberán referirse a hechos verificables
La pretensión de los estudios sólo deberá ser para conocerlos y
describirlos
Los hechos educativos presenten cierto grado
Teoría comprensiva de la burocracia
Conocida como interpretativa
Ha tenido fuertes repercusiones
Teoría
sociológica educativa
Filosofía
Economía
Derecho
Historia
Representante
Max Weber
Se centró en el análisis de la
acción del sujeto
Se centro en el análisis del sujeto
individual
Fundamentó epistemológica y metodológicamente el estatus
científico de las ciencias sociales
