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Teoría del aprendizaje, Referencia del libro Perspectiva Conductista:…

- - - - Nivel de activación: Otro concepto de memoria, pero similar al modelo de almacenamiento dual y al modelo de nivel de procesamiento, postula que la estructura de la memoria cambia dependiendo de su nivel de activación (Anderson, 1990). Según este punto de vista, no tenemos una estructura de memoria separada, sino memorias con diferentes estados de activación. La información activa puede incluir información que ha ingresado al sistema de procesamiento de información e información que ha sido almacenada en la memoria (Baddeley, 1998). Independientemente de la fuente, la información operativa se procesa inmediatamente o se puede procesar rápidamente.