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EDUCATION IN SPORT AND PHYSICAL ACTIVITY Future Directions and Global…
EDUCATION IN SPORT AND PHYSICAL ACTIVITY
Future Directions and Global Perspectives
Realidad extendida:
Nuevas formas de educación
basada en simulación
Realidad virtual y aumentada
Sentir
Interactuar
Ver
Un mundo feliz:
el deporte y la educación
física mediados por la tecnología en 2035
¿Qué habilidades y competencias futuras
debemos pensar en crear ahora para preparar a nuestros estudiantes lo mejor que podamos para entonces?
Tecnología en la educación
superior
Estudiante
Aprende
Personal
Enseña
Adopción de tecnología en programas de
deporte y actividad física en universidades
Entorno tecnológico
Ritmo interno de cambio
¿Mejorar la educación o replicar el teatro de
conferencias? El aula del mañana
Uso de la tecnología para apoyar el desarrollo de resultados de aprendizaje no rutinarios
Mejoras
audiovisuales
Disponibilidad de videos
por teléfonos inteligentes
Fácil acceso
Estudiantes
Ven videos
Docentes
Graban videos
Análisis de
aprendizaje
Big data
Datos de seguimiento
Profesores
Estudiantes
Interacciones diarias
Calificaciones
Recopilar
Analizar
Tendencias claves en
los comportamientos
.
.
Clics del mouse
Acceso en línea
En tres dimensiones
Para cursos específicos
Ingeniería
Enfermería
Arquitectura
Medicina
Simulación
Técnica
Reemplazar
Amplificar
Experiencias
Reales
Guiadas
.
.
.
.
Instagram
Facebook
Pinterest
WhatsApp
Universidades en deportes y educación física
.
Normas y valores
institucionalizados
La educación superior debe impartirse principalmente de manera
presencial en un salón de clases en relación con otras modalidades
Presenciales
Virtuales
Recursos pragmáticos
Capacitación en personal
Incentivos para personal
Inversion en tecnología
Actividad física
Físicas
Química
Ingeniería
Biológicas
Fisiología
Médica
Nutrición
Sociales
Psicología
Economía
Gestión
Habilidades
extremadamente difíciles de desarrollar y programar,
Deben combinarse
con tareas rutinarias
Resolución de
problemas
Comunicación
Pensamiento crítico
En línea
Acceso a
Teléfonos inteligentes
Redes sociales
Equipos de
telecomunicaciones
Posibilidades
Herramienta
Pueden tener impacto tanto positivo como negativo
Aprendizaje a distancia
Habilidades psicomotoras
.
.
Interacciones sociales
mediadas por la
tecnología
Era post-digital
.
.
Pandemia global
Contrarresta
No existe equidad digital
Su aprendizaje no es solo formal
Los estudiantes carecen de habilidades
Cambia rápidamente,
efecto dominó
.
En el deporte
ha ampliado su rango
Reduce su costo
Acelerómetros
GPS
Teléfonos móviles
Aplicaciones como Strava
Facilita la producción de grandes cantidades de datos
Requiere un análisis informado
Las tareas rutinarias eran más susceptibles a la computarización
.
Automatización
Procedimientos bien definidos que se pueden realizar fácilmente
mediante algoritmos sofisticados
Creatividad y la inteligencia creativa
Generar nuevas ideas que
sean valiosas
Inteligencia social
Negociación, persuasión y atención
Percepción y la manipulación
La destreza involucrada en el movimiento
El conjunto de habilidades ha sido y seguirá siendo automatizado
.
La
innovación tecnológica no debe verse como "ir en línea"
En las universidades
Los educadores deportivos
.
Desarrollar habilidades y conocimientos para profesiones
Bajo riesgo de automatización.
Debido a
Medios informales
como
permite
como
esto
deben
reaccionar
abarca
ciencias
Tienen