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**AVALIAÇÃO FORMATIVA - Coggle Diagram
**AVALIAÇÃO FORMATIVA
CEE/SP 09/97
AVALIÇÃO
CLASSIFICATÓRIA E SOMATIVA
FORMATIVA E INTERATIVA
PARADIGMA
CONCLUSÃO
PADRÃO DE REFERÊNCIA
IMPOSTO
META A SER SEGUIDA
AUTO-AVALIAÇÃO DAS PESQUISADORAS
DESNIVELAMENTO GRANDE FOI FECHADO
AUTOFORMAÇÃO
PERCEPÇÃO
MOBILIZAÇÃO
META
PROFESSORES avaliar
POSSIBILIDADE/IMPOSSIBILIDADE
VIABILIDADE/INVIABILIDADE
AÇÕES EM SUA SALA DE AULA
CARVALHO E MARTINEZ
PROJETO
5 PROFESSORES
ESTUDO SISTEMÁTICO DE TEXTOS (avaliação formativa; CEE09/97
ATUAVAM 7 - 30 ANOS
ELABORAÇÃO DE FICHA/REGISTRO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO
16 ENCONTROS EM 6 MESES
DIANTE DA IMPLENTAÇÃO DA VALIAÇÃO FORMATIVA
OS PROFESSORES
DISCUTINDO O REFERENCIAL TEÓRICO?
RECONHECEM LACUNAS ENTE O REFERENCIAL E SUAS PRÁTICAS
REFLETINDO SOBRE SUAS PRÁTICAS AVALIATIVAS
POSSIBILIDADE DE AUTO-AVALIAÇÃO DOS ALUNOS
RESULTADO
DESNIVELAMENTO
GRANDE E DESAFIADOR
RECONHECE DIDIFULDADE E ESTABELACE META DESAFIADORA
IMENSO
IMPOSSIBILIDADE DE MODIFICAR O "SISTEMA DE ENSINO"
ATIVO DE TRANASBOSDAMENTO
COMPARTILHAMENTO DE LACUNA E REFLEXÕES