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NEUROEDUCACIÓN: UNIENDO LAS NEUROCIENCIAS Y LA EDUCACIÓN EN LA BÚSQUEDA…
NEUROEDUCACIÓN: UNIENDO LAS NEUROCIENCIAS Y LA EDUCACIÓN EN LA
BÚSQUEDA DEL DESARROLLO HUMANO
Desarrollo y Maduración del sistema nervioso central en conjunción del medio ambiente
Las Neurociencias, que en los últimos años vienen
revelando los increíbles misterios del cerebro
Aportan al campo
pedagógico conocimientos fundamentales acerca de las bases neurales
Rn el Informe “La Educación Encierra un
Tesoro”
los países se ha comprometido colectivamente a
cambiar el panorama educativo mundial (basándose en el EDUCADOR)
la atención y educación de la primera infancia
la universalización de la educación primaria
el aprendizaje para jóvenes y adultos a lo
largo de la vida
la alfabetización de adultos
la igualdad entre los sexos
la calidad en
educación
En definitiva, la calidad de la educación está directamente relacionada con la
calidad del educador.
La educación y los aportes de las neurociencias
La educación de un individuo está puesta en práctica de medios apropiados para permitir una transformación.
El ser humano está apto de habilidades cognitivas, emocionales, sociales, morales, físicas y espirituales provenientes del cerebro.
El docente es un ente muy significativo en la enseñanza teórica y práctica
Lo más importante para un educador es entender a las Neurociencias como una
forma de conocer de manera más amplia al cerebro
Para poder resolver las propuesta educativas y mejor la educación en los centros del saber
Las neurociencias son una nueva corriente en el ámbito educativo para poder resolver los problemas de aprendizaje.
Para mejorar la calidad de la educación, los países necesitan
adoptar propuestas innovadoras.
es de vital importancia implementar en nuestras aulas
nuevos componentes que abran camino a un nuevo modelo de práctica pedagógica para mejorar el proceso significativo en la educación.
CEREBRO Y APRENDIZAJE
Aprende a través de patrones: los detecta, los aprende y encuentra un
sentido para utilizarlos siempre cuando vea la necesidad.
utiliza mecanismos conscientes y no
conscientes
Nos hacen reflexionar acerca de lo importante que es la actitud
del maestro frente a las propuestas de aprendizaje y frente a los alumnos
La capacidad del cerebro para guardar información es ilimitada y maleable.
El cerebro ha evolucionado para acompañar y enfrentar los desafíos del entorno,
para educarse y educar
