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Enfoque comunicativo y cultural en el curriculum de lenguaje
Desarrolla
Competencia comunicativa
: Es la suma de la lingüística y pragmática
Linguistica
Sociolingüística
Textual o discursiva
Literaria
Semiológica
Estratégica
Involucran
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Incentiva
Plan Nacional de la Lectura 2015-2020
Visión: Hacer de Chile un país donde se garantice la lectura como un derecho social para todos sus habitantes.
Lectura complementaria
Gusto por la lectura
Hábito de lectura
Lectura comprensiva
Lectura comprensiva
Lectura comprensiva mediante estrategias
Enfocado en:
Intención comunicativa de las secuencias textuales
Exposición: Infomar
Aumentación: Persuadir de su tesis al lector
Narración: Dar cuenta de lo que ocurrió
Descripción: Mostrar
Propone
Modelo equilibrado o integrado
Modelo balanceado de enseñanza de la lectura y escritura cultiva y desarrolla las habilidades de lectura y escritura.
En
Contextos reales
Contextos significativos
Con
Textos reales y significativos
Textos completos
Estrategias de enseñanza
Lectura en voz alta
Escritura interactiva
Lectura compartida
Lectura guiada
Lectura independiente
Escritura independiente
Motivación a la lectura
Exponer a material impreso y diverso
Apoyar la iniciativa de
escribir, leer o dibujar.
Leer con ellos las
producciones hechas.
Leer textos cotidianos.
Propuesta ministerial
Lectura
Oralidad
Escritura
Investigación
Lectura como proceso
Niveles
Literal
Inferencial
Crítico
Después de la lectura
Taxonomía de Barret
Comprensión Literal
Reorganización
Comprensión inferencial
Lectura crítica
Apreciación lectora
Aporta
Formación de ciudadanos conscientes
Interacción con otros
Ejercer su libertad en armonía con los demás
Tener herramientas para participar en la sociedad
Ser agentes de los cambios sociales
