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MODELOS DE EVALUACIÓN RED objetivo-general-e1576544846604 - Coggle Diagram
MODELOS DE EVALUACIÓN RED
Modelo REEVES
Evalua 14 dimensiones pedagógicas
Rol del instructor
Motivación
Control de aprendizaje
Filosofía pedagógica
Sustento psicológico
Aprendizaje cooperativo
Actividades
Adaptación a las diferencias
Validez experimental
Sensibilidad cutural
Epistemología
Flexibilidad
Orientación a objetivos
Valor de los errores
Modelo LORI
Evalua 9 dimensiones en escala de 1 a 5
Adecuación de los contenidos de aprendizaje
Coherencia entre: objetivos, actividades, evaluaciones, perfil del estudiante
Calidad en los contenidos
veracidad, exactitud, presentación de ideas, detalle
Feedback y adaptabilidad
contenido adaptativo en función del estilo de aprendizaje de cada estudiante.
Motivación
generación de interés
Diseño y presentación
Información visual que apoye el procesamiento de información
Usabilidad
Facilidad de navegación
Accesibilidad
adapatble a dispositivos moviles o usuarios con discapacidad
Reusabilidad
puede usarse con estudiantes de diferentes niveles académicos y en diferentes escenarios de aprendizaje
Cumplimiento de estándares
Modelo ECOBA
Evalua 3 componentes
Pertinencia y veracidad del contenido
Diseño estético y funcional
Diseño instruccional
Modelo CODA
Formulario con 10 criterios de calidad con puntuación de 1 a 5
Objetivos y coherencia didáctica
Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación
Motivación
Interactividad
Formato y diseño
Usabilidad
Accesibilidad
Reusabilidad
Interoperabilidad
Cada críterio desglosa una serie de subcriterios
