Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
О Б Р А З О В А Н И Е, Модель системы управления образования:
:fountain…
О Б Р А З О В А Н И Е
Как объект оценки качества:
:memo: образоват. программы;
:memo: образоват. учреждения и их с-мы
:memo: индивид. образоват. достижения учащихся
Качество образования
-
- Учеб. программа
- Кадровый и науч. потенциалы
- Качество учащихся
- Средства образоват. процесса
- Образоват. технологии
Задачи:
:check: Прогнозировать качество подготовки обучающихся
:check: Обеспечивать достижение требуемого уровня
:check: Повышать качество образования
:check: Оценивать реальное качество образования
Инструменты:
:memo: Контрольный листок
:memo: Расслаивание (стратификация)
:memo: Диаграмма Исикавы
:memo: Диаграмма рассеивания
:memo: Гистограмма
:memo: Диаграмма Парето
:memo: Контрольные карты Шухарта
-
Подходы:
:check: Выделение школ в управлении
:check: Процессный
:check: Системный
:check: Программно-целевой
:check: Ситуационный
-
-
-
-
Модель системы управления образования:
:fountain_pen: Субъекты, объекты, основные компоненты
:fountain_pen: Функции управления между объектами
:fountain_pen: Уровни управления качеством
:fountain_pen: Средства управления качеством
:fountain_pen: Уровни деятельности:
:lower_left_fountain_pen: научная и научно-методическая
:lower_left_fountain_pen: организационно-методическая
:lower_left_fountain_pen: контрольно-оценочная
Система управления образования:
:silhouettes: Пед. анализ
:silhouettes: Целеполагание
:silhouettes: Планирование
:silhouettes: Организация
:silhouettes: Контроль
:silhouettes: Регулирование
:silhouettes: Корригирование
-
-
Принципы:
Системный подход:
:pen: Принцип целостности
:pen: Принцип структурности
:pen: Принцип взаимозависимости системы и среды
:pen: Принцип иерархической организации управления качества образования
:pen: Принцип преемственности
По теории соц. управления:
:pen: Принцип целенаправленности и целесообразности
:pen: Принцип единства процессов связи и управления
:pen: Принцип оптимальности
:pen: Принцип надежности и гибкости
:pen: Принцип дуальности организации и управления
-
Методы:
:lower_left_fountain_pen: Экспертный
:lower_left_fountain_pen: Мониторинг
:lower_left_fountain_pen: Рейтинг. технология контроля и оценки
:lower_left_fountain_pen: Методы маркетинга
:lower_left_fountain_pen: Тестирование и др.
-
-
-
-
Средства оценивания качества образования:
:check: Тестирование (тест, устное и письменное высказывания)
:check: Кейс-метод
:check: Портфолио
:check: Мониторинг
Пед. контроль:
:red_flag: Контроль знаний
:red_flag: Контроль учебных достижений
:red_flag: Оценивание
:red_flag: Тестирование
:red_flag: Тесты для экзаменов высокой важности
Виды:
- Входной
- Текущий
- Итоговый
- Оценка по отношению к итоговому контролю
- Оценка
Функции:
- Обучающая
- Воспитывающая
- Мотивирующая
- Диагностическая
- Информационная
- Сравнительная
- Прогностическая
- Контролирующая
- Развивающая
-