Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL, Universidad Autónoma de…
HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Evaluación Institucional
Es una investigación evaluativa
se realiza en una institución educativa
Obtiene bases firmes de apoyo a la toma de decisiones sobre política institucional, planificación y gestión educativa, administrativa y económica
.
actividad de
investigación
tres formas de Evaluación Institucional,
evaluación interna o autoevaluación :
evaluación externa
Evaluación mixta
los enfoques sobre la evaluación en las escuelas indican una evolución que va desde lo informal a lo formal y de las partes al todo.
Principios que orientan la Evaluación Institucional (autoevaluación)
Autonomía institucional.
Correspondencia entre objetivos y resultados.
Participación activa de todos los actores institucionales.
Adecuación al contexto en que se inserta la escuela
.
Retroalimentación
.
Enfoques sobre la
evaluación en las escuelas
evolución que va desde lo informal a
lo formal y de las partes al todo.
El PEI como término de referencia de la Evaluación Institucional
Debe orientar hacia el tipo de información que debemos recolectar en el proceso de evaluación.
Si la evaluación institucional persigue la calidad
La definición que se haga de ella es a la vez el modelo organizador de la misma evaluación
La calidad
objeto de la evaluación, es meta, fin
Criterio de la evaluación
.
Dificultades para instaurar la Evaluación Institucional como actividad permanente de nuestras escuelas
El término
EVALUACION
Despierta sentimientos de
Ansiedad
Resistencia
basados en desconocimiento o en malas experiencias personales y/o institucionales.
Temor
Inquietud
cultura de la evaluación
el PEI debe ser una construcción conjunta de todos los actores institucionales.
Requiere de una formulación
Equitativa
Protagónica
participativa
El proceso de formulación, ejecución, seguimiento y evaluación del PEI requiere de un equipo que lo conduzca.
¿Cómo promover una cultura de la Evaluación Institucional en nuestras escuelas?
asegurar que todos los actores institucionales estén convencidos de que la Evaluación Institucional es más una necesidad y una herramienta útil que una obligación
.
conformar un equipo coordinador de la autoevaluación institucional, capaz de orientar el proceso de modo tal que se adapte a las características y momentos institucionales y pueda garantizar sus finalidades.
Algunos puntos básicos a resolver para hacer viable la instauración de la Evaluación Institucional serían
:
objetivar las prácticas institucionales
Instituir la participación
Contar con un espacio institucional, un tiempo institucional
Aproximación a los ejes de análisis requeridos por la Evaluación Institucional
Link Title
La identificación de los ejes que habrán de estar presentes en la Evaluación Institucional, podrá estar facilitada si se considera la realidad institucional a partir de tres grandes dimensiones o componentes.
A través de estas dimensiones o componentes es posible
reconocer la identidad de la institución educativa.
Ellas son
pedagógico-didáctica:
organización y gestión:
Comunitaria
Universidad Autónoma de Chiapas
Semestre: 4 Grupo: F
Materia: Políticas de Evaluación Educativa
Fecha: 15-febrero-2023
Alumna: Guissel Adali Solares Guillen
