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Planeación y Evaluación
Contenido Educativo
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Tipos de Capacidades
Cognitivas, Psicomotrices
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Se agrupan en conceptuales, procedimental y actitudinal.
Cuándo hay que enseñar
Se trata de ordenar las actividades educativas de manera cronológica, precisando cuándo y
dentro de qué límites de tiempo se han de realizar.
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Cómo hay que enseñar
Concepción esférica que incluye lo psico-afectivo, las actitudes, las motivaciones, los valores y aun el
modo de vivir y de situarse en el mundo.
A Través de la libertad y la participación se crean las condiciones para que se liberen las potencialidades de los educandos.
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Qué, cómo y cuándo hay que evaluar
La evaluación es un instrumento del proceso de
enseñanza/aprendizaje, imprescindible para apreciar el aprovechamiento de los educandos
Para el docente, es también un instrumento para evaluar su propia intervención educativa
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