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ENFANT SANS LANGAGEtext :<3:, Intolérance à la frustration - Coggle…
ENFANT SANS LANGAGE
text
:<3:
ENVIRONNEMENT PARENTAL ET FAMILIAL
qualité de interactions
fréquences?
accompagnement parental
adéquation
feedback parentaux?
exposition aux écrans
REPRESENTATIONS MENTALES
accès aux sens
sémiotisation
représentations visuelles
niveau de jeu
accès au jeu cogi'act
rééducation
lien visuel auditif
CAA
MAKATON
TLA
CAHIER DE VIE OU DE COMMUNICATION
PODD
COURS lUCIE jANSSEN
compétences phonologiques
PRODUCTIONS DE SONS / EXECUTION MOTRICE
TROUBLES PHONOLOGIQUES/ARTICULATOIRES
cours Laye Davous
DNP
méthode verbo tonale
talk tools
gestes Borel
méthode Padovan
dyspraxie bucco faciale
cours Claire Hebting
trouble de l'oralité
hypersensibilité
trouble du tonus
hyoptonie
hypertonie spasticité
CAA
Andry/Janssen/LSF /français signé
pictogrammes
pecs
podd
TLA
supports numériques
ASPECTS PSYCHOLOGIQUES
Mutisme et inhibition
Traumatisme du handicap
Difficulté de la séparation
Trouble de l'atachement
TROUBLES SENSORIELS
Trouble de la conscience corporelle
Agitation
contenir au niveau de l'espace
psychomotricité
proposer un arrière fond comme un mur ou un angle
mettre un fond: mur, angle
assoir sur une chaise contenante
proposer une cabane de jeu
Difficultés de généralisation
Difficultés auditives
voir cours de surdité
penser à l'hypersensibilité
néo nat et et résonnance des couveuses
Déficience visuelle
adaptation du matériel
matériel contrasté
panneau vichy
PRE-REQUIS A LA COMMUNICATION
attention visuelle
attention auditive
attention conjointe
babillage
échanges de regards
pointage
tour de rôle
imitation
actions
gestes
verbales
actions
Intolérance à la frustration
humour et dérision
travail autour des émotions
cadrer
contrôler les éléments déclencheurs
proposer des choix ou des non- choix