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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, Circunstancias estereotípicas, Recursos…

- - - - Matemático norteamericano
    - - Recursos
        
        son
        
        Los conocimientos previos que posee el individuo
        
        se refiere
        
        Conceptos
        
        Fórmulas
        
        en general
        
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        Algoritmos
        
        también cita
        
        Inventario de recursos
        
        donde
        
        El profesor debe conocer cómo accede el estudiante los conceptos que tiene
        
        puede
        
        1 more item...
      - dice
        
        Cada tipo de problema necesita de ciertas heurísticas
        particulares
        
        Heurísticas
        
        el problema habría que
        
        Conocerlo
        
        porque
        
        1 more item...
        
        Saber como usarlo
        
        Tener la habilidad para hacerlo
      - Control
        
        se refiere
        
        A cómo un estudiante controla su trabajo
        
        si
        
        Ante un determinado problema puede ver una serie de caminos posibles para su solución
        
        el estudiante
        
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        también
        
        Conocimiento de sí mismo
        
        La persona que está resolviendo el problema debe saber
        
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        acciones que involucran el control
        
        Entendimiento
        
        Tener claridad acerca de lo que trata un problema antes de
        empezar a resolverlo
        
        Consideración de varias formas posibles de solución y seleccionar una específica, o sea: hacer un diseño
        
        Monitorear el proceso y decidir cuándo abandonar un camino no exitoso y tomar uno nuevo.
        
        Llevar a cabo ese diseño que hizo, estar dispuesto a cambiarlo en un momento oportuno.
        
        Revisar el proceso de resolución.
- - - - En la forma en que los estudiantes, e incluso los profesores, abordan la resolución de algún problema.
        
        el matemático usa
        
        La argumentación y el razonamiento formal le sirve a él para descubrir soluciones
        
        Para el estudiante la argumentación matemática solo se puede
        usar en dos circunstancias
        
        Demostrar una fórmula es obvio, y no vale la pena
        hacerlo.
        
        Resolver un ejercicio de entrenamiento
  - - - o
        
        Pueden creer que la matemática es elaboración de conceptos,
        establecimiento de relaciones, patrones
  - - - Matemáticas significa seguir las reglas dadas por el profesor
    - - Recordar y aplicar correctamente las reglas cuando el profesor lo requiera
    - - Queda determinada cuando la respuesta es
        ratificada por el profesor
  - - - es decir
        
        Lo que los niños pueden aprender de Matemática en
        las diferentes edades
        
        La sociedad decide qué es posible, qué es lo
        que quiere que se aprenda, y cómo se debe enseñar
    - - es decir
        
        Lo que los niños deben aprender, pues una cosa es
        lo que pueden y otra la que deben aprender