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El Index - Coggle Diagram

- - - - mejora la
        
        Participación de profesionales y niños
        
        implica
        
        jugar, aprender y trabajar en colaboración
      - significa
        
        ser reconocido, aceptado y valorado
      - implica
        
        Reducir la exclusión
        
        y
        
        eliminar barreras
      - refiere a
        
        Actuar con valores
    - - ocasionan
        
        Dificultades
        
        surgen de
        
        deficiencias o limitaciones
      - ocasionadas por
        
        Distribución física, su organización, relaciones entre los niños y adultos y tipo de actividades
      - pueden encontrarse en
        
        Centro, comunidad y políticas locales y nacionales
        
        puede existir
        
        Discriminación institucional
        
        debido a
        
        intolerancia a la diferencia y abuso de poder
    - - se encuentran en
        
        Profesionales, equipos directivos, niños, padres, grupos locales, cambio de culturas, políticas y prácticas
        
        de las
        
        Culturas, políticas y prácticas
        
        Preguntas para identificación de barreras y recursos
        
        ¿Cuáles son las barreras para el juego, el aprendizaje y la participación? ¿Quién experimenta barreras?
        ¿Cómo pueden eliminarse estas barreras?
        ¿Qué recursos se utilizan?
        ¿Qué recursos adicionales pueden utilizarse?
    - - son
        
        Actividades
        
        que
        
        Aumentan la capacidad de un centro
        
        para
        
        responder a la diversidad
        
        Planificadas por los profesionales
        
        pensadas
        
        En todos los niños
        
        sobre
        
        1 more item...
  - - - Crer culturas inclusivas
        
        Crera un entorno seguro, que acepta, colabora, estimula
    - - Generar políticas inclusivas
        
        Fomentan la participación de los niños y profesionales
    - - Desarrollar prácticas inclusivas
        
        Desarrollo de actividades que reflejen culturas y políticas inclusivas
  - - - invitan a
        
        Realizar un análisis del centro
      - Proporcionar ideas para el desarrollo de actividades
  - - - Fase 2. Analizar el centro
        
        Fase 3. Crear un plan inclusivo
        
        Fase 4. Apoyar la mejora
        
        Fase 5. Revisar el proceso