Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
โครงร่างวิจัยเดี่ยว
เรื่อง ผลของการใช้การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ…
โครงร่างวิจัยเดี่ยว
เรื่อง ผลของการใช้การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของศูนย์กศน.เขตคลองเตย
(6342501127 นางสาวกรวรรณ ปิ่นชัยศิริ
สาขาการศึกษานอกระบบโรงเรียน)
ความเป็นมาและความสำคัญ
-
-
-
สรุปสิ่งที่ตั้งใจจะศึกษา : ต้องการศึกษาผลของการใช้การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของศูนย์กศน.เขตคลองเตย
หลักฐานของการเกิดปัญหา : การสังเกตพฤติกรรมในห้องเรียน/การมอบหมายงาน/การสอบ -> นักเรียนไม่จดจ่ออยู่กับสิ่งที่สอน เหม่อลอย พูดคุยกันระหว่างเรียน ตอบคำถามไม่ได้ ไม่ทำใบงานมาส่งตามเวลาที่กำหนด และไม่สามารถทำข้อสอบได้
คำถามวิจัย
ผลของการใช้การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของศูนย์กศน.เขตคลองเตย เป็นอย่างไร
-
วัตถุประสงค์การวิจัย
เพื่อวิเคราะห์ผลของการใช้การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของศูนย์กศน.เขตคลองเตย
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนาโดยใช้ทักษะกระบวนการกลุ่มการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสศ 2211402 การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสําหรับนักศึกษาสาขาวิชาสังคมศึกษาชั้นปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ STAD กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ
การเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
-
-
-
-