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El juego y su desarrollo en las edades, Diego Alberto Conde Dávalos -…
El juego y su desarrollo en las edades
juego funcional o de ejercicio
se expresa como movimiento de las extremidades
En esta primera instancia de la vida los movimientos son la herramienta del aprendizaje del niño
permite al niño identificar su entorno.
aquí desarrolla su coordinación espacio temporal.
El estadio sensomotor transcurre de los cero a los dos años de edad
fases del niño
Fase Operacional Concreta
Es más flexible y más organizado
comienza a utilizar las operaciones lógicas para resolver problemas.
Fase Operacional Formal
Aprende a resolver situaciones y problemas concretos
desarrolla el pensamiento cognitivo, comienza a entender su entorno, desarrolla la percepción social
Fase pre operacional
(2-4) pensamiento egocéntrico, dificultad de ver otros puntos de vista
(4-7) comienza a entender, representar, crear y recordar imágenes, pregunta sobre todo
Fase sensoriommotor
Activación de procesos mentales.
El bebé está más interesado en la actividad que en el objeto
JUEGO DE REGLAS
los jugadores deben conocer y respetar una serie de normas, instrucciones y/o reglas para jugar
con un objetivo o meta a lograr
se presenta de los 2 a los 6 años de edad
se requiere la participación de un adulto o también por imitación
beneficios
Potencia el desarrollo del lenguaje, de la memoria, del razonamiento, de la atención y de la reflexión
Aprenden a enfrentarse al reto de “pensar por sí mismos”.
aprendizaje espontáneo y a la construcción de estrategias mentales
Enseña a los niños y niñas a ganar y perder, a respetar turnos y normas
Juego simbólico
Toma experiencias de vida que a través de metáforas
es recrear el mundo, reconstruir
e interpretar la realidad, darle un significado personal
generan posibilidades que desde la fantasía se trasladan en la infancia a la “realidad”.
Diego Alberto Conde Dávalos