HERRAMIENTAS DE GESTION DEL TALENTO

es la estrategia de una organización para la contratación, capacitación y retención de los empleados que desarrollan un mejor rendimiento. Se basa en cuatro fases que consisten en seleccionar al personal, evaluar su potencial, desarrollarlo y retenerlo.

Consiste en

NORMATIVIDAD DE GESTION DEL TALENTO HUMANO

GESTION POR COMPETENCIAS

TECNICAS DE COMUNICACION

PROCESO ADMINISTRATIVO

DIRECCION DEL PERSONAL

Encontramos

Encontramos

Encontramos

Encontramos

Encontramos

es un conjunto de pasos que se siguen para darle solución a un problema de administración. Para llevar a cabo un proceso correctamente, se deben respetar las metas, estrategias y políticas de la empresa; y además establecer objetivos claros para que el proceso sea fluido.

Consiste en

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ETAPAS

2.ORGANIZACION

4.CONTROL

1.PLANEACION

3.DIRECCION

FASES DEL PROCESO

FASE MECANICA

FASE DINAMICA

Se dividen en

es la resultante de la implementación de las funciones de planeación y organización. Ante todo, forja los cimientos para que el organismo social marche adecuadamente, facilitando el logro de sus objetivos mediante el uso eficiente de los recursos de los que dispone

es aquella en la que se desarrolla la operación normal de la empresa plenamente.

Consiste en

Consiste en

Se divide en

Es la fase que le da vida a aquellos detalles que se han planificado dentro del proceso administrativo, estructurando mejor cada actividad, asignando los recursos que se necesitan y seleccionando las personas con las competencias requeridas para cumplir las actividades asignadas.

es la evaluación y medición de la ejecución de los planes, con el fin de detectar y prever desviaciones para establecer las medidas correctivas necesarias.

una función administrativa que consiste en seleccionar entre diversas alternativas los objetivos, las políticas, los procedimientos y los programas de una empresa”

función administrativa que se encarga de agrupar las actividades planeadas en la empresa, para lograr el cumplimiento de los objetivos. Agrupar las actividades involucra el proceso de reunir a las personas, asignación de recursos empresariales bajo la dirección de un jefe.

Consiste

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La importancia de la gestión del talento humano busca Administrar el óptimo desempeño de los colaboradores permite tener una visión clara de las competencias que hacen falta para alcanzar el éxito. Además, favorece: Una mayor disposición y disponibilidad del colaborador.

Tengamos en cuenta

Hace referencia al establecimiento de criterios que orientan la administración del personal con base en sus competencias que contri- buyan al logro de los objetivos de una organización (Santos, 2001).


Se encarga de analizar, con un enfoque humano y de negocios, el reto de la atracción, desarrollo, retención y promoción de las personas en los distintos tipos de organizaciones y circunstancias particulares.

ESTILOS

LAISSEZ FAIRE

DEMOCRATICO

PATERNALISTA

BUROCRATICO

AUTOCRATICO

INSTITUCIONAL

es el que asume la responsabilidad en la toma de decisiones, es el que inicia y dirige las acciones además de controlar al trabajador. Todo se centra en el líder, tanto las decisiones como las responsabilidades.

Se define porque el jefe actúa como si fuera un padre para todos sus empleados, ofreciéndoles confianza. de manera análoga a cómo actúa un padre, esperando como reciprocidad, lealtad y deferencia

Cuyo nombre proviene del francés y significa “dejar hacer, dejar pasar”, se caracteriza por la poca intervención de la persona líder en la toma de decisiones, lo cual le brinda un alto grado de autonomía a las y los colaboradores.

la participación de las y los empleados en la toma de decisiones les brinda mayor motivación para llevar a cabo sus actividades de manera colectiva, organizada y responsable, mientras la guía de la persona líder hace más eficiente el cumplimento de objetivos.

es un sistema de organización que se caracteriza por procesos que pueden ser centralizados o descentralizados, división de responsabilidades, especialización, jerarquía y relaciones impersonales

Posé habilidades y aptitudes como buen comunicador, tolerante, busca fomentar la participación de sus colaboradores y sabe recompensar el trabajo realizado

Consiste en

consiste en

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consiste en

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HABILIDADES

En el modelo de competencias desarrollado por la Sociedad de recursos humanos de EE.UU., en el 2012, se detallan nueve (9) habilidades básicas para los profesionales encargados de la gestión del talento humano:

Eficacia global y cultural

Liderazgo


Ética e integridad

Capacidad de gestión de las relaciones

Habilidades críticas

Capacidad de consulta

Comunicación

Visión para los negocios

Experiencia y eficacia

Es el conjunto de procesos que lleva a cabo una organización con el fin de transmitir su información corporativa tanto a nivel interno como externo (para sus clientes, usuarios y audiencia en general, a través de estrategias de marketing, publicidad, ventas y atención a clientes).

TECNICAS DE COMUNICACION VERBAL

TECNICAS DE COMUNICACION NO VERBAL

Se dividen en

Emplear la escucha activa

Cuidar las expresiones Fasiales

Manejar un nivel emocional adecuado

Cuidar las palabras

Utilizar un tono adecuado.

Hablar con seguridad

Escuchar activamente

Cuidar el contacto visual

La Constitución Política de Colombia. (1991)., fija en su Artículo 54: “Es obligación del Estado y de los empleadores ofrecer formación y habilitación profesional y técnica a quienes lo requieran".

Artículo 64 de la Ley 190 de 1995

Decreto Ley 1567 de 1998

Ley 734 de 2002

Artículo 36 la Ley 909 de 2004,

Decreto 1083 de 2015,

Encontramos

(Por la cual se dictan normas tendientes a preservar la moralidad en la administración pública, y se fijan disposiciones con el fin de erradicar la corrupción administrativa), establece para todas las entidades públicas un programa de inducción para el personal de la entidad

Por el cual se crean el Sistema Nacional de Capacitación y el sistema de estímulos para los empleados del Estado), en su título I, establece el Sistema Nacional de Capacitación con el ánimo de generar conocimientos, habilidades y cambio de actitudes, que contribuyan a alcanzar la eficiencia y eficacia de la administración, a través de planes Institucionales de capacitación (PIC),”

n título IV; para el mejor desempeño de las funciones del Servidor Público, en el numeral 3 del Artículo 33, establece como derecho: “Recibir capacitación para el mejor desempeño de sus funciones”, y como deber, en el numeral 40 del Artículo 34, “Capacitarse y actualizarse en el área donde desempeña su función".

(Por la cual se expiden normas que regulan el empleo público, la carrera administrativa, gerencia pública y se dictan otras disposiciones), decreta que la capacitación y formación, debe estar orientada a favorecer la eficacia del personal, de los grupos y de la organización, propiciando el desarrollo profesional de los empleados, mediante planes y programas de capacitación, que conlleva a una mejor prestación del servicio, para el logro de los objetivos.

Por medio del cual se expide el Decreto Único fija Reglamentario del Sector de Función Pública), en su título 9 “Capacitación”, determina que los planes institucionales de capacitación, deben responder a necesidades y requerimientos de los empleados y áreas, de tal forma que permitan el desarrollo de competencias laborales, para lograr excelentes niveles de desempeño (Artículos 2.2.9.1 y 2.2.9.6)