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Paradigmas de investigación. - Coggle Diagram

- - - - Investigación cuantitativa
        La indagación cuantitativa se utiliza para comprender frecuencias, patrones, promedios y correlaciones, comprender las relaciones de causa y efecto, hacer generalizaciones y probar o confirmar teorías, conjeturas o suposiciones a través de estudios estadísticos. Tal como están, los resultados se plasman en números o gráficos.
        
        Algunos de los instrumentos utilizados en la indagación cuantitativa para recopilar datos son:
        
        Encuestas o formularios: Las encuestas o formularios se utilizan para hacer la misma serie de preguntas cerradas a un gran número de competidores o utilizar una escala para medir datos numéricos.
        
        Experimentos: pruebas de presunción integradas en laboratorio y pruebas de relación de causa y efecto.
        
        Observación: se cuenta el número de veces que ocurre un fenómeno o evento en particular o se codifican los datos monitoreados para expresarlo en números.
        
        Selección de documentos: los datos numéricos se obtienen de los informes financieros o de los recuentos de ocurrencia de palabras.
        
        Algunas de las principales ventajas son:
        
        Es replicable: permite aplicar protocolos estándar de recolección de datos que otros académicos pueden usar para repetir investigaciones.
        
        Comparado: es factible hacer una comparación directa de los resultados para reproducir el análisis en otros escenarios.
        
        Es analizable: uno puede examinar muestras grandes con métodos confiables y probar conjeturas formales.
        
        Sin embargo, las investigaciones cuantitativas también muestran ciertas limitaciones:
        
        Puede ser superficial examinar conceptos complejos.
        
        El enfoque requerido puede no ser suficiente, ya que cambiar los valores predeterminados y los métodos de medición puede hacer que se pasen por alto otras visualizaciones importantes al sacar conclusiones.
        
        Puede haber un sesgo estructural, ya que los datos faltantes, las mediciones imprecisas o los procedimientos de muestreo inadecuados pueden conducir a conclusiones erróneas.
        
        La recolección de datos o sus resultados tiene la posibilidad de ser dañado, porque se lleva a cabo fuera del medio ambiente, por ejemplo, en un espacio no natural o sin tener en cuenta el entorno histórico y cultural.
        
        La investigación cualitativa recopila y explora datos no numéricos para comprender conceptos, opiniones, experiencias y datos sobre experiencias, sentimientos y comportamientos vividos, junto con los significados que los individuos les atribuyen. Es por eso que los resultados se expresan en palabras.
        
        Investigación Cualitativa
        
        Este tipo de investigación se basa en el juicio académico y requiere una consideración cuidadosa de las opciones y suposiciones. Hablamos de técnicas comúnmente utilizadas en campos como la antropología, la sociología, la educación y la historia porque nos ayudan a comprender mejor conceptos complejos, relaciones sociales o fenómenos culturales. . Asimismo, investigar cómo o por qué sucedieron los hechos puede ser efectivo, permitiendo interpretarlos y ayudando a explicar las tareas a realizar.
        
        Algunos de los instrumentos utilizados en la investigación cualitativa son:
        
        Entrevistas: sesiones en profundidad estructuradas, semiestructuradas o no estructuradas entre investigadores y participantes.
        
        Conjunto de enfoque: diferentes competidores discuten un tema específico o un grupo de temas. Los académicos pueden ser facilitadores u observadores.
        
        Observación: Se puede realizar in situ, en el entorno o en el juego de roles.
        
        Investigar documentos: dudas o informes.
        
        Historia: El sujeto relata verbalmente experiencias y recuerdos a los investigadores.
- - - - Paradigma Racionalista.
        
        El paradigma positivista, también llamado (cuantitativo, empírico-analítico, racionalista), busca describir fenómenos, profetizar, mantener control sobre fenómenos, probar teorías y leyes para regular fenómenos; Reconocer motivos reales, antecedentes transitorios o concurrentes
- - - - Se basa en el análisis de eventos concretos en su orden temporal, siempre cambiante. Se enfoca en analizar las condiciones que crean el desequilibrio y la inestabilidad, porque es desde aquí que nace y se desarrolla.
- - - - Por lo tanto, tiene como objetivo resaltar la realidad de la investigación basada en el Enfoque Integrativo Transcomplejo, que es un modelo en creación donde coexisten paradigmas preexistentes con perspectivas integradas y complementarias de todos. Es un proceso cognitivo, sociocultural-institucional-político, bioafectivo, de producción de conocimiento, producto de la relación de las personas con la verdad en la que están inmersas.