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Niveles de desarrollo matemático (3-8 años)
Sentido espacial y movimiento
Usan las figuras de su ambiente en actividades de navegación.
Pueden aprender acerca de dirección, perspectiva, distancia, simbolización, localización y coordenadas.
Progresión del desarrollo
4 años
Realiza giros simples con objetos
5 años
Usa correctamente movimientos, pero no siempre en la dirección y cantidad precisas.
6 años
Realiza deslizamientos y giros generalmente horizontales y verticales, usando manipulativos.
7 años
Realiza deslizamientos y giros diagonales.
8 años
Predice los resultados de mover figuras usando imágenes mentales.
Puede decir “Si tu lo giras 120° podría verse como este otro”
Clasificación y análisis de datos
El análisis de datos contiene una "gran idea": clasificar, organizar, representar y usar información para plantear y responder preguntas.
Progresión del desarrollo
3 años
Nombra atributos de objetos y pone juntos objetos con un atributo dado.
4 años
Clasifica objetos de acuerdo con atributos dados.
5 años
Ordenar varios objetos a partir de un atributo.
6 años
Clasifica consistente y exhaustivamente usando más de un atributo, secuencialmente.
Clasifica consistente y exhaustivamente usando un atributo, dado o creado. Usa "algunos" o "todos".
7 años
Clasificar y cuenta simultáneamente.
Grafica simplemente listando todos los casos.
8 años
Graficar clasificando datos (por ejemplo respuestas) y representarlas de acuerdo a categorías.
Nombra y relaciona atributos.
Crea un sistema de clasificación.
Realiza clasificaciones jerárquicas.
Representa datos en gráficas y tablas.
Patrones de algebra inicial
Identificar patrones ayuda a poner orden, cohesión y hacer predecibles situaciones desorganizadas y permite hacer generalizaciones más allá de la información disponible.
Progresión del desarollo
3 años
Reconoce un patrón simple.
Llena/completa un elemento faltante en un patrón.
4 años
Duplica un patrón ABABAB, aunque el niño puede tener que trabajar cerca del patrón modelo.
Extiende o amplia patrones repitiendo AB.
Duplica patrones simples (no solo junto al patrón modelo).
5 años
Extiende patrones simples.
7 años
Identifica la unidad más pequeña de un patrón.
Reconocimiento y comparación de figuras
Las figuras pueden ser usadas para representar y comprender objetos
Construyen un conocimiento intuitivo y explícito sobras las figuras
Progresión del desarrollo
3 años
Reconoce e identifica formas prototípicas, círculos y cuadrados.
Empareja formas iguales o con diferente tamaño y orientación.
4 años
Reconoce mas formas, triángulos, algunos rectángulos.
No diferencia ángulos, lados o esquinas.
Representa un forma haciendo otra forma que se "parezca".
Se le pide que haga un triangulo, hace un cuadrado.
5 años
Reconoce más rectángulos en diferentes tamaños y posiciones.
Reconoce lados y ángulos.
Reconoce rombos, hexágonos y trapecios.
6 años
Empareja ángulos, figuras en misma posición.
7 años
Construcción exacta de formas.
8 años
Compara el tamaño de los ángulos.
Agueda J. Ayala Llanez 00000230441
Referencias: Madero, C. (2017). RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS. Prezi.
https://prezi.com/yt_mj1xzotci/reconocimiento-de-figuras-geometricas/