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El índex en la inclusión educativa
Dicho concepto
ayuda a mejorar
participación en el juego
así como
el aprendizaje
de los niños
desde el aspecto inclusivo
se le concibe
enfoque de la educación
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Implica
el reconocimiento
las diferencias
tanto las semejanzas
uno de los niños
para así poder
valorarlos por igual
fomentar y celebrar
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Proceso del índex
Fase 1
comenzar a trabajar en el mismo
Fase 2
Analizar el centro
Fase 3
crea plan inclusivo
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Este proceso parte
para poder generar
mejoras en la
de forma primordial
La participación de
los niños
adultos
del centro educativo
las barreras en el juego
el aprendizaje
Para favorecer
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Se deben de eliminar
barreras de aprendizaje
para construir
cultura de colaboración
todo a través
la experiencia y conocimiento
Para reducir
las cuales los niños traen de casa
dicha construcción
se realiza para compartir
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discriminación institucional
edad, genero, discapacidad
raza
esto de elimina
movilizando recursos
dentro y fuera
entorno educativo
Elementos principales
1.
Conceptos clave
favorecer la reflexión
discusión del desarrollo
inclusivo
2.
Hoja de resumen para la planificación
se conforma
dimensiones / secciones
revisión y desarrollo del trabajo
3.
Materiales para la revisión
indicadores / preguntas
la revisión / identificación
cambios prioritarios
4.
Proceso que asegure
la revisión / planificación
para ser mismos inclusivos
eliminando formas de exclusión
El apoyo a la diversidad
ayuda al niño
a reducir la necesidad
de apoyo individual
se incrementa
el aprendizaje independiente
activo
las dimensiones del índex
A) Crear culturas inclusivas
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Esta tiene como significado
Aumentar la participación
reducir exclusión de culturas
Reestructurar culturas
políticas / practicas
ser sensibles ala diversidad
3.Valorar por igual
niños/ jóvenes
cuidadores / padres
y profesionales
Reconocer los derechos
hacer mejoras
fomentar relaciones duraderas
poner en marcha
valores inclusivos
para lograrlo
se debe de tener
presente a la persona
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reflexionando
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Maribel Jiménez Huezo lic. en educación 7mo semestre
Referencia: Booth, T., Ainscow, M., & KIngston, D. (2006). Index para la inclusión Desarollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación infantil. Reino Unido: CSIE.
La
Como un
Y
En
Y
Por medio
Las
Una
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Para
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Tanto a
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Para