Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERANAN DAN KEPENTINGAN MODEL ASSURE DAN MODEL ADDIE - Coggle Diagram
PERANAN DAN KEPENTINGAN MODEL ASSURE DAN MODEL ADDIE
MODEL ASSURE
:check: Merupakan model pengajaran yang bersistem dan berstruktur.
:check: Matlamat dan objektif pengajaran ditentukan dahulu secara eksplisit. Guru merancang dengan sistematik agar alat dan bentuk pengajaran yang digunakan dapat memberi kesan kepada proses pengajaran dan pembelajaran.
:check: Model ini digubal bagi menyediakan panduan dalam merancang dan mengendalikan pengajaran yang memerlukan penggunaan media.
S
-
Select media and materials
U
-
Utilize media and materials
S
-
State objectives
R
-
Require learner participation
A
-
Analyze the learner
E
-
Evaluate and revise
Kepentingan
1) Mendengar pelajar
Disebabkan model ini dibentuk berdasarkan pemusatan pelajar, maka pelajar sentiasa dianalisis dan dipertimbangkan.
Dapat membantu memastikan program sejajar dengan keperluan pelajar dan memastikan kandungan serta objektif sesuai untuk pembelajaran.
2) Menggunakan teknologi
Galakan dalam perancangan dan penyampaian bahan pembelajaran melalui teknologi dan media yang digabungkan
Pelajar cenderung untuk menyimpan lebih banyak maklumat dalam jangka masa yang lebih lama.
3) Menyediakan panduan untuk menulis objektif
Dapat membantu mencipta objektif pembelajaran berdasarkan model ABCD iaitu
Audience, Behaviour, Condition dan Degree
Merumuskan objektif pembelajaran yang dinyatakan dengan baik dengan mempertimbangkan penonton, tingkah laku, keadaan dan tahap penguasaan.
MODEL ADDIE
:check: Merupakan proses yang digunakan oleh pembangun latihan dan pereka bentuk pengajaran untuk merancang dan mencipta pengalaman pembelajaran yang berkesan.
:check: Model ADDIE cukup generik yang boleh digunakan untuk mencipta sebarang jenis pengalaman pembelajaran untuk mana-mana audiens
Analysis
Design
Development
Implementation
Evaluation
Kepentingan
1) Flesibiliti
Langkah-langkah yang berbeza dalam proses boleh dilakukan dan dirancang mengikut budi bicara mereka.
Model ini boleh memenuhi keperluan projek secara fleksibel jika pembangun menggunakan hasil setiap fasa dan mengingati gambaran besar.
2) Mudah diubah suai
Setiap fasa boleh kerap ditukar supaya lebih sesuai dengan keperluan pengguna.
Setiap peringkat mungkin kelihatan berasingan, tetapi mereka sebenarnya sangat saling berkaitan. Pembangun boleh menggunakan satu fasa untuk memaklumkan yang lain dan memilih tugas yang perlu dijalankan di bawah setiap fasa.
3) Boleh digunakan dengan model yang lain
Model ADDIE ini boleh digunakan dengan model lain, termasuklah model pembangunan aplikasi pesat (RAD) dan model anggaran berturut-turut (SAM).
MODEL ASSURE DAN MODEL ADDIE
Peranan
Membantu menyelesaikan masalah
Meningkatkan profesion perguruan
Memahami keperluan
Berfokuskan kepada pengajaran
Kepentingan
Perancangan yang rapi oleh guru dapat menghasilkan pembelajaran dengan lebih berkesan.
Pembelajaran murid lebih bermakna dan menyeronokkan kerana kedua-dua model ini dapat memberi panduan kepada guru untuk membuat persediaan sebelum pengajaran.
Reka bentuk yang sesuai dengan pembelajaran secara individu, kumpulan kecil dan kumpulan besar.
Membantu guru untuk menyediakan bahan yang sesuai mengikut topik dan latar belakang murid seterusnya dapat membantu kawalan dalam bilik darjah.