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Evaluación curricular - Coggle Diagram
Evaluación curricular
Desarrollo de la evaluación curricular
Aprendizaje de los alumnos
Promgramaciones de los pofesores
Modelo / s y teoría/
Coherencia entre diseño y desarrllo
Modelos de enseñanza
Transferenca del diseño
Adecuación de normas vigentes
Incluencia n el pofesorado
Adecuación contextual
Propósito
Aspectos a tener en cuenta
Asumido por la comunidad eduativa
Entendido como diagnóstico
Riguroso
Holistico
Reetroalimentado
Conocer técnicas de recogido de datos
Conocimiento de actitudes, valores, supuestos
Resultados interpretados en el informe
Contraste realidad contra asertividad
Evaluación currucular/instituciones
Mejora en la educación
Menor desarrollo del área
Confución entre una y otra
Necesita:
A quiénes evaluar
Cómo evaluará
Proceso de investigación
Evaluación intrinseca
Evaluar con congruencia
Evaluar distancia entre la prpuesta o el diseño obtenido
Modos, estrategias e instruments
Interrogantes del poceso
Objetivos del curriculum
Responsabilidad institucional
Qué evaluar en los contenidos
Evaluación intriseca de resultados
Proceso
Se genera por
Docentes
Pofesionales
Instituciones
Principales problematicas
Riesgo de subjetividad en los pocesos
Generación de un buen clima social
Falta de practica
Actitudes creeibles
Prevención de conflictos
Idealización de la propuesta