Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penilaian dan Evaluasi UBD, Meilina Nur Hidayati/2202114850 - Coggle…
Penilaian dan Evaluasi UBD
Kelompok 6 (Memiliki Pengetahuan Diri)
Penyesuaian diri sendiri
Peserta didik dapat menyesuaikan kemampuan awal yang dimilikinya dengan materi sistem ekskresi yang akan dipelajari
Reflektif
Peserta didik mampu menjelaskan mekanisme sistem ekskresi secara runtut
Metakognitif
Peserta didik mampu menyadari mekanisme ekskresi yang terjadi pada dirinya sehingga dapat memahami materi dengan baik
Bijak
Peserta didik bijak dalam menggunakan media teknologi dalam mencari tambahan materi
Sadar diri
Peserta didik mampu mengetahui organ sistem ekskresi pada tubuhnya
Kelompok 3 (Mampu Menerapkan)
Fasih
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil pengamatan praktikum dengan lancar dan jelas
Efisien
Peserta didik mampu menyelesaikan kegiatan praktikum dan mengumpulkan laporan hasil praktikum sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
Adaptif
Peserta didik mampu menyesuaikan diri dengan teman kelompoknya saat melaksanakan praktikum
Anggun (graceful)
Peserta didik mampu membuat laporan hasil praktikum dengan tulisan rapi, indah, dan kreatif
Efektif
Peserta didik mampu menerapkan praktikum bioteknologi konvensional yaitu pembuatan adonan roti dengan menggunakan ragi fernipan secara tepat
Kelompok 2 (Mampu Menafsirkan)
Signifikan
Peserta didik memberikan pandangan yang berarti yang menunjukkan relevan dengan materi yang dipelajari secara jelas
Ilustratif
Peserta didik menemukan pemahaman hasil praktikum menggunakan gambar/diagram yang jelas, tepat, dan sesuai dengan materi
Berbagai wawasan
Peserta didik mampu mengaitkan beberapa materi untuk menjawab soal dengan jelas, tepat, dan menunjukkan adanya relevansi antara soal dengan hasil praktikum
Membuat jelas
Peserta didik menunjukkan bukti terkait penyelesaian dari persoalan praktikum dengan tepat, mudah dipahami, dan sistematis
Bermakna
Peserta didik dapat menyimpulkan hasil praktikum dengan jelas, tepat, dan sesuai dengan materi
Kelompok 4 (Memiliki Perspektif)
Kredibel
Peserta didik menyertakan dokumentasi dan referensi dari data hasil praktikum pada laporan
Tidak biasa
Peserta didik dapat menyajikan laporan dalam bentuk media kreatif
Mengungkapkan
Peserta didik mampu menuliskan hasil praktikum dengan benar dan jelas pada laporan praktikum
Masuk akal
Peserta didik dapat menyimpulkan hasil praktikum sesuai dengan data
Wawasan
Peserta didik memberikan wawasan dari berbagai sumber pada laporan praktikum
Kelompok 5 (Mampu Berempati)
Reseptif
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil perencanaan proyek
Perseptif
Peserta didik mampu menentukan solusi dari masalah yang ditemukan pada proyek
Terbuka
Peserta didik mampu mengemukakan pendapat dalam kelompok kecil
Taksis
Peserta didik mampu merencanakan prosedur pelaksanaan proyek dengan tepat
Sensitif
Peserta didik mampu menentukan rumusan masalah yang tepat dalam proyek
Kelompok 1 (Mampu Menjelaskan)
Dibenarkan
Peserta didik dapat memaparkan struktur dan fungsi organ pernapasan berdasarkan referensi
Sistematis
Peserta didik dapat menceritakan kembali organ dan saluran pernapasan secara berurutan dan sistematis
Koheren
Peserta didik dapat menunjukkan keterkaitan antara struktur organ pernapasan dan fungsinya
Akurat
Peserta didik dapat menunjukkan letak dan struktur organ pernapasan dengan tepat
Prediktif
Peserta didik dapat memprediksi gangguan pernapasan yang terjadi jika suatu organ mengalami masalah secara teoat dan dapat memberikan contoh nyata
Meilina Nur Hidayati/2202114850