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Enseñanza aprendizaje/ Recursos Digitales - Coggle Diagram
Enseñanza aprendizaje/ Recursos Digitales
Enseñanaza aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
Putri & Sari, 2021
Implementacion de estretegias de enseñanza de ingles y vencer obstaculos en linea
uso de plataforma: E-Learning Madrasah Platform (Indonesia)
Aplicacion asincrona: medios alternativos de enseñanaza, diseño de plan, material y actividades.
Sincrono: explicacion por videoconferencias, instruccionalidad, evaluacion y retroalimentacion oral o escrita.
Roux & Anzures, 2015
Actividades o procesos mentalesque llevan al entendimiento de informacion en el proceso de enseñanza.
162 estudiantes, escuela privada media superior (México), fisica
Identificar: ¿estrategias y relacion de calificacion?
Mas utilizadas: motivacionales (esfuerzo) y metacognitivas (aprende de errores)
Mas efectiva en rendimineto: realizacion de apuntes (procesamiento y uso de informacion), aporte ideas (sociedad del conocimiento).
Liñan et al., 2021
Implementacion de un proyecto interdisciplinario con metodologia de Aprendizaje Basado en Proyectos
Diseño de un taller de necesidades estudiantiles, para futuras practicas docentes: Ciencias exactas, experimentales, sociales y linguistica
Modelo: La Tienda en clase (proyecto para preparase para trabajar ABP con futuros alumnos de primaria
Vision constructivista, se considera el aprendizaje desde la interaccion del individuo con el medio que lo rodea: valoracion del medio ambiente y sustentabilidad
Mohd & Mohd, 2020
Modelo de Aprendizaje basado en proyectos por metodo STEAM, (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
Aplicacion en Artes para trabajo en aula, beneficia en enseñanza aprendizaje
Tuvo potencial de mejorar el proceso de enseñanza, reemplaza el aula tradicional: lecciones de arte, exploracion de desafios y resolucion de problemas (
colaboracion activa
)
desafios: demanda curricular, contenidos, actitud docente/estudiante
Jurado et al., 2020
Caracterizacion de la comunicacion interpersonal en el proceso enseñanza aprendizaje
Comunicacion es importantes para la formacion del hombre (saber transversal)
observacion y cuestionarios: 62 prof y 355 estudiantes (universidad Guayaquil).
Presentaron limitaciones en la proyeccion didactica de la comunicacion interpersonal,
evidencia: falta de dialogo, carencia de actividades grupales en aula e insuficiencia en personalizacion del proceso.
Ensañanza aprendizaja y TIC
Trujillo et al., 2019
Estudiantes de bachillerato
Promocion de aspectos finacieros por plataformas en linea
relacion de aspectos reales a situaciones del estudiante.
Genero desarrollo de competencias con uso de TIC y ´pensamiento critico/reflexivo en toma de desiciones
Moreno et al., 2020
Implemematacion de E-learning (recursos digitales: videos, plataformas y redes sociales). en enseñanza de matematicas de adultos mayores (bachillerato)
influyo positivamente en la motivacion, autonomia y participacion, reflejo en calificaciones, mejoria ante metodo expositivo
Problematica en estudiantes que batallan en toma de desiciones
(ambos metodos no dan mejoria)
Mejores resultados en resolucion de actividades, influencia de exposicion docente (
respuesta a necesidades
)
Genera atencion individualizada
Li et al., 2019
Predicicon del uso de TIC en enseñanza por parte de profesores de bachillerato. N=928
Variables: antecedentes, creeencias pedagogicas, actitudes hacia tecnologias, persepcion de eficacia formativa
Sobresalieron: autoeficacia tecnologia docente, apertura a uso, enfoque de instruccion y formacion docente.
Importancia: experiencias, preparacion, para enseñanza mas avanzada.
Campos et al., 2021
Uso de TIC en enseñanza de biologia en participantes de olimpiadas
Potenciacion de habilidades: resolucion de problemas, apropiacion de recursos digitales, responsabilidad individual y social.
n=447 estudiantes (Costa Rica) encuesta de usos y acceso a TIC
n=90 estudiantes aportes TIC en potenciacion de habilidades
n= 20 docentes. Acceso, usos y aportes
Se potencio la apropiacion de TIC, mejora en comprension
Reforzamiento de contenidos y busqueda de solucion de problemas, estudiantes avanzan a su ritmo. enseñanza aprendizaje atractivo y significativo
Recursos digitales
Colomo et al., 2020
Experiencia del videoblog como recurso didactico
73 estudiantes de primaria
Percepcion positiva como potencial para la expresion oral y escrita. y aprendizaje significativo autonomo y en grupo.
Diferencias de genero: Mujeres mas jovenes les resulto de utilidad.
Arroba y Alejandro 2021
Implementacion de laboratorios virtuales en quimica organica en estudiantes de bachillerato ecuatoriano
metodologia de
aprendizaje basado en problemas
propiciar la construccion y comprension de argumentos representaciones y molelos que incluyen experimentos
Aproximacion a laboratorios reales, generacion de aprendizaje significativo (integracion de teoria y practica)
refuerzan: atencion, competencias actitudinales., procedimentales, interactividad,
Belmonte, 2020
94 estudiantes de asignatura de Metodos de invetigacion educativa Universidad de Murcia: Importancia de Kahoot en la educacion
.
Cofiabilidad en utilidad y pertinencia de la herramienta.
Consolida interioridad de contenidos. Aumento en participacion en clase y resultados academicos
Utilidad en futuro profesional docente:
Metodologia motivadora y efectiva para el desarrollo de competencias.