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Innovar o fracasar: claves para pensar una nueva institucionalización de…
Innovar o fracasar: claves para pensar una nueva institucionalización de los aprendizajes en la escuela del siglo XXI
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Perspectiva histórica
La matriz escolar tradicional tuvo su correlato en pedagogías conductistas que enseñaron de forma directiva, expositiva y repetitiva. Se trataba de un modelo “bancario”: los docentes eran dueños del saber y los alumnos se sentaban a recibirlo, copiarlo y memorizarlo (Freire, 1975).
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Perspectiva pedagógica
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La educación moderna nos habla de un sujeto inacabado en lo individual y lo social. Cultura post-figurativa en la que los niños y los jóvenes aprenden primordialmente de los mayores.
Nueva concepción: coexistencia de tres tipos culturales: post-figurativo, co-figurativo y pre- figurativo; un nuevo contrato que incluya tres actores, en lugar de dos: las sociedades, los estados y las culturas.
¿Qué hacer para que lo que ocurra en las aulas tenga algún sentido? Consensuar una nueva concepción histórica de educación que debería incluir a las culturas como parte de los procesos pedagógicos, didácticos y psicopedagógicos.
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El contexto de pandemia por el virus responsable de la COVID-19 de 2020 (OMS, 2020), ha dejado al descubierto fragilidades y potencialidades de las sociedades y los estados en general, así como de los sistemas escolares y sistemas educativos, en particular. Estas fragilidades y potencialidades de los sistemas educativos son también el resultado del agotamiento de la escolarización obligatoria y masiva, emblema de la modernidad en los siglos XIX y XX
[…] necesario diseño de modelos educativos híbridos que permitan transitar con fluidez entre momentos presenciales y momentos no presenciales, especialmente si estos no están programados. Además, es necesaria una visión integral de la escuela, que incluya tanto los contextos analógicos como los digitales, un liderazgo adecuado a la era digital que vivimos, y una formación inicial de los docentes. (p. 22)
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Grupo Nº6:
Integrantes:
Rolando Cedeño, Mayra Guillin, Carlos Herrera, Kerly Vera.
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