Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PENGENALAN PSIKOLINGUSTIK - Coggle Diagram

- - - - Peringkat pra-pertuturan ialah peringkat awal pertuturan kanak-kanak sebelum mereka mula bercakap dengan perkataan. Peringkat ini termasuk:
        
        Vokalisasi: Kanak-kanak mula mengeluarkan bunyi seperti menyebut "ah" atau "oh".
        
        Peniruan: Kanak-kanak mula meniru bunyi persekitaran seperti bunyi haiwan, bunyi mesin dan suara manusia.
        
        Pergerakan Badan: Kanak-kanak mula menyampaikan perasaan dan fikiran melalui pergerakan badan seperti menunjuk, menggelengkan kepala dan memeluk.
        
        Ekspresi Muka: Kanak-kanak mula menyampaikan perasaan dan fikiran melalui mimik muka seperti tersenyum, berkelip mata, dan menunjukkan rasa tidak puas hati.
        
        Penilaian pra-pertuturan ini sangat penting kerana ia membantu kanak-kanak menyediakan dan membina asas untuk pertumbuhan dan perkembangan pertuturan mereka.
    - - Pada usia 6 bulan, “cooing” akan memberi ruang kepada ‘babbling’ pula di mana bunyi-bunyian yang dikeluarkan terhasil dengan mencantumkan vokal dengan konsonan untuk membentuk bunyi-bunyian seperti “ba”, “da” dan “ta”. Ini memerlukan kebolehan menggunakan bibir dan lidah untuk membentuk bunyi-bunyian tersebut. Beberapa percubaan ‘babble’ akan diganti dengan ‘babbling’ yang lebih panjang serta mengandungi lebih daripada satu bunyi.
    - - Peringkat 1 perkataan (holophrastic) ialah peringkat di mana kanak-kanak mula menyebut satu perkataan untuk meluahkan perasaan, fikiran atau tindakan mereka. Peringkat ini biasanya berlaku pada usia 9-18 bulan. Pada peringkat ini, kanak-kanak boleh menyebut perkataan seperti "mama", "papa", "baba" untuk menyatakan keperluan atau perasaan mereka. Ini merupakan peringkat penting dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak kerana ia menunjukkan mereka mula memahami perkaitan antara bunyi dan makna.
    - - Peringkat gabungan perkataan (telegrafik) ialah peringkat di mana kanak-kanak mula menggabungkan dua atau lebih perkataan untuk membentuk frasa dan ayat mudah. Peringkat ini biasanya berlaku pada usia 18-36 bulan. Pada peringkat ini, kanak-kanak mula memahami hubungan antara perkataan dan mula menggabungkan perkataan untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka dengan lebih baik.
        Sebagai contoh, kanak-kanak mungkin menyebut "bantu mama" untuk menunjukkan bahawa mereka memerlukan bantuan daripada ibu mereka.
        Peringkat ini sangat penting dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak kerana ia membantu mereka memahami cara untuk meluahkan fikiran dan perasaan dengan lebih baik melalui bahasa.