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La evaluación educativa - Coggle Diagram

- - - - Época propiamente tyleriana (1930 a 1945)
        
        Ralph Tyler desarrolló un método como alternativa a las formas de evaluar "tradicionales", centrado en objetivos previos, para que el aprendizaje de los estudiantes alcanzara lo establecido en el currículum.
      - Época de la inocencia (1946 a 1957)
        
        Aportó los algoritmos para designar objetivos de comportamiento, las taxonomías de objetivos, el regreso a la utilización de los diseños experimentales y la utilización de procedimientos estadísticos para el análisis de datos.
      - Época del realismo (1958-1972)
        
        Se inicia con la preocupación de tener un criterio de profesionales para evaluar las propuestas evaluativas y verificar los resultados que se obtengan de las mismas.
      - Época de la profesionalización (1973-actualidad)
        
        Universidades importantes empezaron a diseñar programas para formar y egresar especialistas en evaluación.