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ADEREZOS PARA REPENSAR LA EDUCACIÓN, LECTURAS INNOVACIÓN PEDAGÓGICA,…
ADEREZOS PARA REPENSAR LA EDUCACIÓN
Son cuatro prácticas o aderezos que se deberían sustituir:
Aprendizaje invisible versus visible
Privilegios del pensamiento
Evaluación estándar versus a la carta
Materias o formatos fijos e iguales para todos
Docentes deliveries versus colaboradores
Una simple oferta de saberes
Enseñanza pareja versus diversa
Aprendizaje del mismo manual
LECTURAS INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Las nuevas ideas y perspectivas en educación siempre son necesarias para llevar a cabo innovaciones pedagógicas puesto que nada se da por sentado, ni perdura.
EN CLAVE DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. CONSTRUYENDO EL NUEVO ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE
Innovación educativa
Proceso que permite realizar cambios en el
aprendizaje/formación que produzcan mejoras en los resultados de aprendizaje.
Eficaz
Eficiente
Sostenible en el tiempo
Resultados transferibles
Tendencias en innovación educativa
Perspectiva institucional
tendencias relacionadas con
Toma de decisiones
Planificación estratégica
Gestión de la tecnología
Perspectiva del profesorado
Innovaciones que tienen un carácter más ligado a la impartición de los contenidos curriculares.
Gamificación
Aprendizaje basado en retos
Flip teaching
Analítica del aprendizaje
Desarrollo de competencias transversales
Se potencian
las competencias transversales
Habilidades blandas
Trabajo en grupo
Pensamiento computacional
Aprendizaje-servicio
Perspectiva de extensión institucional.
Se desarrollan aspectos que tienen que ver con la extensión de la labor hacia la sociedad y la formación permanente
Estudios de empleabilidad
Emprendimiento
Labor social
Ecosistemas tecnológicos para el aprendizaje
Las tecnologías utilizadas cotidianamente en los contextos educativos no tienen el
reflejo que debieran tener.
Ni en la mejora del aprendizaje de las personas
Ni en la mejora de los métodos educativos
Ni en la respuesta que espera una Sociedad Digital
El avance tecnológico ha propiciado la aparición de un mundo digital.
Herramientas
conectan y favorecen la colaboración
creación de redes sociales
Trabajo en grupos menos
jerarquizados
INNOVAR O FRACASAR: CLAVES DE UNA NUEVA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
Matriz escolar moderna
Profesorado proactivo
Perspectiva psicopedagoga
Intervención en dificultades del sujeto.
Nuevos aprendizajes en transformación.
Procesos en la construcción a lo largo de la vida.
Cambios en nuevas relaciones.
Perspectiva pedagógica
Brindar herramientas, experiencias y saberes.
Uso e implemento de nuevas estrategias.
Construcción, relación y nuevas funciones.
Perspectiva didáctica
Intervención del profesorado.
Desarrollo curricular, diseño.
Planificación y gestión.
Actividades planificadas.
Elaboración de materiales, uso de medios y recursos.
Creación de estrategias de enseñanza.
Cambios y transformación
Proyectos cooperativos-colaborativos
Educador - Educando
Capacidades individuales
Sujeto pedagógico moderno
Modificar prácticas sociales
Docente con vocación
Configurar y reconfigurar el aula
Necesidades del alumno
Pensamiento social y practico
Nuevos dispositivos y escenarios