Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักการแนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาและงานวิจัยที่เกี่ย…
หลักการแนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
-
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ในประเทศ
พิกูล ถนอมขวัญ (บทคัดย่อ:2588)ได้ศึกษาเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการบริหารงานทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาสำนักงานเขตพื่นที่ การศึกษาชัยภูมิ เขต 2
ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนที่มี เพศ ตำแหน่ง และประสบการณ์ ในการทำงานต่างกัน มีระดับความคิดเห็นต่อสภาพและปัญหาในการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาไม่แตกต่างกันทั้งในภาพรวมและรายด้าน
กณวรรธน์ วาขุมเหล็ก(บทคัดย่อ:2564)ได้สึกษาเกี่ยวกับสภาพและแนวทางการบริหารทรัพยากรทางการศึกาาในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื่นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32
- สภาพการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาในโรงเรียนขนาดเล้กตามความคิดเห็น ของผู้บริหารสถานศึกษาและครู โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
สุริยาพร ดวงจักร ณ อยุธยา(บทคัดย่อ:2558)ได้ศึกษาเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาในสถานษึกษาชั้นพื้นฐาน อำเภอปากช่องสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 4
ด้านที่มีความ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 อยู่ 3ด้าน คือ ด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ด้านการบริหารทรัพยากรการเงิน และด้านการบริหารทรัพยากรสารสนเทศและเทคโนโลยี ส่วนด้านอื่นไม่แตกต่าง
วิชญ์ภาส สว่างใจ (บทคัดย่อ:2558)ได้ศึกษาเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษา ในเขตอำเภอปลาปากสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษาของสถานศึกษาโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านบุคลากร ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดคือด้านวัสดุอุปกรณ์
ต่างประเทศ
ฟรีแมน(Freeman 2000 P. 165)ได้ทำการวิจัย เรื่องการจัดการระบบทรัพยากรให้เกิดความเหมาะสมกับผมสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของ Tennessee
โรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนมากกว่าก็มีค่าใช้จ่ายต่อจำนวนนักเรียนใากขึ้นตามไปด้วย ทั้งนี่ก็เพื่อจักซื้อวัสดุช่วยสอนเทคโนโลยีทรัพยากรและจัดหาบุคลากรทางการสอนในจำนวนที่มากขึ้น แม้ว่าการจักสรรทรัพยากรทางการเงินจะยังไม่สามารถอธิบายถึงระดับของผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนได้
ออคพาลา(Okpa 1998' P. 135)ได้วิจัยเรื่องการศึกษาผลกระทบของทรัพยากรทางการศึกษากับลักษณะทางภูมิหลังของนักเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนวิชาการอ่านและคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั่นเรียนเกรด 4
มีตัวแปร 2อย่างที่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาอ่านและคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั่นเรียนเกรด 4 เมื่อถูกประเมิณด้วยแบบทดสอบตอนปลายปีค่าเฉลี่ยร้อยละของจำนวนนักเรียนที่มีอิสระหรือยกเลิกโครงงานอาหารกลางวันได้มีความสัมพันธิ์กันในด้านลบกับระดับผมสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน
-
-
-
-
- การเปรียบเทียบสภาพการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาในโรงเรียนขนาดเล็ก ตามความคิดเห็น ของบริหารสถานศึกษาและครูจำแนกตามสถานภาพตำแหน่งและประสบการณ์การทำงานโดยรวม และรายด้านไม่แตกแต่งกัน
-
-
-