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Réaliser un plan d'intervention pour un élève au secondaire dans un…

- - - - Macrosystème
      - Mésosystème
      - microsystème
- - - - plan d'intervention antérieurs/ courants
      - Trace écrite au dossier de l'élève
      - Bulletins antérieurs/courants
- - - - Docteurs
      - Travailleurs sociaux
      - Psychologue
- - - - La direction
      - Les intervenants
      - Les enseignants
    - - La famille de l'élève
      - l'élève
- - - - Verbe d'action
      - général et spécifique
      - Atteignable
    - - Activités cliniques/éducatives
        
        sur les besoins (gestion des émotions)
      - outils cliniques/éducatives
        
        bal anti-stress/ pictogramme
      - adaptés à l'élève
        
        centre d'intérêt
    - - défis
      - difficultés
      - points à améliorer
    - - habiletés
        
        compétences académiques
      - aptitude
        
        intérêt à utiliser comme levier
      - forces
        
        points forts à l'école
- - - - les informations pertinentes
        
        Les capacités soulevés
        
        Les moyens choisis
        
        Les besoins soulevés
        
        Les objectifs choisis
      - accord de l'élève
        
        participation de l'élève
        
        intérêt de l'élève dans les moyens à mettre en place
      - Précis
        
        propre à l'élève
        
        Netteté
- - - - discussion sur la progression/régression de l'élève
        
        Observations
      - Rencontre multidisciplinaire
        
        Rencontre professionnelle avec les personnes concernées
      - Poursuite ou arrêt des éléments essentiels
        
        moyens
        
        Objectifs