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TEMA 14: Aprendizaje activo y significativo en enseñanza fisico-deportiva …
TEMA 14: Aprendizaje activo y significativo en enseñanza fisico-deportiva
Concepto previos
concepto aprender es definido como "la forma de tener un conocimiento duradero mediante experiencias previas"
Participacion: aprendizaje mas extendido para que alguien aprenda
cooperacion: hay dos formas
Directa: trabajar para alcanzar un objetivo
indirecta: cuando vemos a otra persona ejecutando movimientos en el termino de participacion
Atencion a la diversidad e integracion: este factor hace referencia al respeto de las capacidades individuales asi como la integracion social
Aprendizaje activo, aprender haciendo
Factor fundamental es utiliza los aprendizajes activos
el aprendizaje activo es un pilar fundamental para el aprendiz en el proceso de aprendizaje-enseñanza
los aprendices deben repetir los procesos aprendidos, equivocarse y ajustar con cada equivocacion, lo importante en el verdadero protagonista es en eectuar el apredizaje de calidad
Hay aprendices que son más activos que otros
Aprendizaje significativo
un aprendizaje significativo son nuevos conocimientos que se relacionan con los que ya posee el alumno, es un proceso de aprendizaje mas contextualizados
Hay aprendices que son más activos que otros
contextualizar los nuevos conocimientos: con este factor conseguimos que las actividades de aprendizaje ganen significado para nuestros alumno
Ventajas de aprendizajes activos y significativo
Aprendizajes activos: tiene conocimientos que hace el aprendiz entrene la creatividad y activa los sistemas de recompensa
Aprendizaje significativo: obtener la capacidad de aprender a aprender
Entorno de apredizaje activos y significativo
el entorno de apredizaje activo es la forma que los alumno deportitas tenga la oportunidad de practiar y ponerlo en centro de aprendizaje
descubrimiento guiado y resolucion de problemas fomenta la creatividad y para garantizar entornos de aprendizajes sigificativos y ademas debemos saber el conocimento previo que disponen
este proceso requieren de mucha responsabilidad y unas de sus misiones es ofrecer suficientes oportunidades para la repeticion practica de forma segura y asi acompañando al aprendiz y aconsejandolo y aportarles ejemplo
hay dos caracteristicas
que hagan de participes a los aprendices
ofrecer una realidad a sus enseñanza contextualizando los aprendizajes
recurso para el desarrollo de aprendices activos y significativos TICS
Segun Mora 2013: debemos de poner centros de los aprendices a los lumnos
Segun Bueno 2017: Contextualizar las actividades de modo que nos acerquemos a la realidad de los alumnos
podemos combinar el aprendizaje activos y significtivo
Kahoot: convierte el dispostivo movil en mando de respuesta a preguntas
wix: permite la creacion de paginas web
redes sociales: podemos comunicarnos y plantear situaciones de prendizajes totalmente contextualizadas para el alumno
YT: Creando canales podemos plantear actividades de enseñanza para nuestros alumnos e inclusion pedir que participen mas activades proponiendo que creen canales gestionado al aprendizaje