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諫逐客書課文統整 - Coggle Diagram
諫逐客書課文統整
舉例先王
繆公
稱霸西戎
孝公
攻地千里使國家強大
惠王
瓦解六國合縱使六國侍奉秦國
昭王
成就秦國帝業
李斯論點
假使這四位君主拒絕客卿，不收留他，他上疏士人而不被採用，這是使秦國既無富足之實，而秦國沒有強大之名。
現在您用人卻不是這樣，不問是否可行，不論是非曲直，凡不是秦國的辭退，只要是客卿就一律驅逐。那麼，這是所看重的是美女、音樂、珍珠、寶玉，所輕視的是人才了！這不是統一天下，控制諸侯的方法。
現在您拋棄了百姓來幫助敵國，排斥賓客以各國諸侯業，使天下之士，後退而不敢西行，停住腳步而不敢進入秦國，這就是所說的借給敵人兵器而資助小偷糧食的人。
現在驅逐客卿而幫助敵國，減少本國人口而增加仇敵，結果在內使自己虛弱，在外又和各國諸侯結怨，而想使國家不遇危險是不可能的。
雙標
用外國的東西卻不用外國的人
顏料
衣服材料
國外的新事物
三皇五帝
三皇五帝之所以國家很壯大是因為他們都很包容外國人