Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGURUSAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN KANAK-KANAK - Coggle Diagram
PENGURUSAN PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN KANAK-KANAK
ASPEK FIZIKAL
Persekitaran
Dalaman
Perabot dan peralatan
Sesuai dengan kanak-kanak, mencukupi, warna yang menarik
Pencahayaan
Mengikut kesesuaian aktiviti kanak-kanak, tidak terlalu terang dan tidak terlalu suram, cahaya semula jadi dan cahaya eletrik, pencahayaan tidak memberi kesan buruk kepada kanak-kanak
Ruang
Sepadan dengan bilangan kanak-kanak, luas, mempunyai pelbagai ruang seperti ruang senyap dan ruang bising
Kualiti udara
Bilik darjah yang mempunyai mempunyai kipas yang berfungsi dengan baik, mempunyai peredaran udara yang baik, bilangan dan bukaan tingkap yang mencukupi akan dapat meningkatkan keselesaan pembelajaran dalam kalangan pelajar.
Sokongan teknologi
bilik darjah yang mempunyai sokongan teknologi seperti komputer, projektor, smartboard dan lain-lain akan meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak kerana:
kelebihan perisian teknologi
menggalakkkan pdp yang menghiburkan dan tidak mengganggu pelajaran
mengatasi masalah bilangan murid yang ramai
membolehkan penyampaian dalam isi pengajaran kepada murid lebih mudah untuk difahami dan menarik nberbanding buku
melibatkan lebih dari satu deria kanak-kanak
membantu meningkatkan pencapaian akademik kanak-kanak
Aspek keselamatan
Bilik darjah perlulah mempunyai alat pemadam api jika berlaku kebakaran
guru perlulah menerangkan kepada kanak-kanak tentang peraturan bilik darjah supaya mereka cakna akan perkara yang perlu dipatuhi dan perkara yang dilarang
lantai tandas mestilah sentiasa kering untuk mengelakkan kanak-kanak tergelincir ketika hendak melepaskan hajat
alatan yang tajam seperti gunting dan cutter diletakkan di tempat yang tinggi untuk mengelakkan perkara yang tidak diingini berlaku
Persekitaran
Luaran
Aspek Keselamatan
Taman Permainan
taman permainan hendaklah berada kondisi yang baik dan selamat untuk digunakan
alat permainan yang disediakan
adalah sesuai bagi kanak-kanak
sebarang kerosakan hendaklah ditangani dengan segera bagi memastikan keselamatan kanak-kanak terjamin
Longkang
longkang hendaklah sentiasa ditutup agar
dapat mengelakkan risiko kecederaan
Kawasan Larangan
Larangan kepada kanak-kanak untuk bermain di kawasan yang merbahaya dan berisiko seperti lubang kumbahan
Aspek Keceriaan
Cat dinding
warna cat dinding prasekolah yang digunakan hendaklah sesuai dan menarik
Lukisan mural
mural yang dilukis hendaklah berwarna-warni, ceria, menarik serta sesuai dengan minat kanak-kanak seperti lukisan kartun
Aspek Kekemasan dan
Kebersihan
susun atur peralatan/perabot hendaklah sentiasa kemas
persekitaran yang bersih dapat memberi impak positif terhadap emosi serta proses pembelajaran kanak-kanak
ASPEK SOSIAL
Kebebasan Menjana Idea
Memberi peluang kepada penerokaan dan menyelesaikan masalah
Menjana kreativiti dan mengembangkan minat
Murid bebas memberi idea dan berbincang
Murid lebih aktif dan bermotivasi tinggi
Interaksi
Interaksi dalam kalangan murid-murid
Interaksi staf/guru dengan kanak-kanak
Hubungan sosial yang positif
Hormat menghormati/ tiada diskriminasi
Kerjasama Antara Murid
Bekerja dalam satu pasukan atau berkumpulan
Membentuk sikap toleransi dan meningkatkan interaksi sosial
Memberi peluang kepada murid untuk saling membantu antara satu sama lain
Peratutan Yang Jelas/ Disiplin
Kawalan tingkah laku yang tidak diingini
Peneguhan dan hukuman
Penguatkuasaan peraturan
ASPEK EMOSI
Semua keperluan seperti peralatan dan perabot bilik darjah perlu dipenuhi
Kanak-kanak akan mesra dengan guru-guru dan rakan-rakan.
Tempat yang selamat serta terhindar daripada bahaya
Mengelakkan kanak-kanak berasa ketakutan
Suhu bilik darjah yang kondusif serta tidak terlampau panas dan sejuk
Suhu terlampau panas
Berpeluh & penat
Suhu yang kondusif
Kurangkan tekanan
Suhu terlampau sejuk
Menggigil
Peluang sama rata dan tiada diskriminasi
Agar kanak-kanak tidak berasa sedih serta berasa diasingkan atau dipinggirkan