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Pobreza y Educación - Coggle Diagram

- - - - Las escuelas "populares" del siglo XIX, los modernos programas datan desde los 70s
    - - La enseñanza estimada a los pobres se retomaba a las escuelas de caridad del siglo XVIII
- - - - El derecho a la educación materializado en la Declaración de los Derechos del Niño por las Naciones Unidas en 1959, fue aceptado internacionalmente.
      - Se expresaba la igualdad de acceso educativo para todos.
      - El acceso igualitario represento apenas una conquista a medias
        
        Al interior de las instituciones formalmente igualitarias, niños proletarios , pobres y pertenecientes a minorías étnicas continuaban teniendo un desempeño inferior en pruebas y exámenes.
        
        Al de niños venidos de familias ricas o de la clase media
- - - - El problema se refiere solamente a una minoría en desventaja
      - La correlación de la desventaja en educación es un problema.
      - Que esl pobre es diferente a la minoria en terminos de cultura o actitudes
- - - - Propuestas para realizar nuevas intervenciones conducidas por especialistas y hacer mas investigaciones que les de soporte ténico.
      - Estudio ejemplar de Show, donde buscaba elecciones practicas para la enseñanza de la alfabetización a traves de la comparación de buenos y malos lectores entre niños pobres.
- - - - En una escuela bajo presión les resulta mas fácil librarse de un alumno para solucionar sus problemas.