Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Recolección de datos desde el enfoque cualitativo. - Coggle Diagram
Recolección de datos desde el enfoque cualitativo.
Se recolectan con la finalidad de analizarlos y comprenderlos.
Son muy útiles para capturar y entender los motivos subyacentes.
Ocurren en los ambientes naturales y cotidianos de los participantes.
No solo se reducen a números.
Una de las características fundamentales: El propio investigador.
El investigador es el medio de obtención de la información.
Recolecta datos de diferentes tipos: lenguaje escrito, verbal y no verbal.
Se trabaja con diferentes fuentes de datos: entrevistas, documentos, material audiovisual, etc.
Significados: Referentes lingüísticos, que utilizan los actores humanos para aludir a la vida social como definiciones.
Practicas: Unidad de análisis conductual que se refiere a una actividad continua.
Grupos: Representan conjuntos de personas que interactúan por un periodo extendido, que están ligados entre si por una meta.
Episodios: Implican sucesos dramáticos y sobresalientes.(Divorcios, accidentes,etc)
Organizaciones: Son unidades formadas con fines colectivos.
Encuentros: Unidad dinámica y pequeña que se da entre 2 o más personas de manera presencial.
Comunidades: Se trata de asentamientos humanos en un territorio definido socialmente donde surgen organizaciones, grupos, relaciones, etc.
Papeles o Roles: Unidades articuladas conscientemente que definen en lo social a las personas.
Subculturas: Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías favorecen la aparición de una nebulosa unidad social.
Diadas: Parejas que interactúan por un periodo prolongado que se conectan por algún motivo y forman un vínculo.
Estilos de Vida: Son conductas adaptativas que realiza un gran número de personas en una situación similar.
Algunas recomendaciones:
No inducir respuestas y comportamientos de los participantes.
Lograr que los participantes narren sus experiencias y puntos de vista sin criticarlos.
Tener varias fuentes de datos, personas distintas mediante metodos diferentes.
Recordar que cada cultura, grupo e individuo representa una realidad unica.
Participar en alguna actividad para acercarnos a las personas y lograr empatía.
Necesitamos estar entrenados para observar.
Explorar y describir ambientes, comunidades, subculturas y aspectos de la vida social.
Comprender procesos, vinculaciones entre personas y situaciones.
Retratos humanos de los participantes.
Identificar problemas sociales.
Hechos relevantes, eventos e historias.
Generar hipótesis para futuros estudios.
Artefactos que utilizan los participantes y funciones que cubren.
Ambientes físicos y sociales humanos.
Actividades individuales y colectivas.
Papel del Observador cualitativo.
Los periodos de observación son activos.
La observación es formativa, y constituye el único medio que se utiliza.
Entrevista cualitativa, es más intima, flexible y abierta.
Se dividen en estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas o abiertas.
En las primeras el entrevistador realiza su labor siguiendo una guía especifica.
Las segundas se basan en una guía de asuntos y el entrevistador tiene libertad de incluir preguntas
Las entrevistas se emplean cuando el problema de estudio no se puede observar o es muy difícil hacerlo por ética.
Tipos de preguntas.
De Opinion.
De expresión de sentimientos.
De conocimientos.
Sensitivas.
De antecedentes.
De simulación.
Recomendaciones para hacer entrevistas.
El propósito de las entrevistas es obtener respuestas en el lenguaje y perspectivas del entrevistado.
No preguntar de manera tendenciosa ni induciendo la respuesta.
Debe ser un dialogo.