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Funciones Cognitivas Superiores, Aprendizaje y conducta - Coggle Diagram

- - - - Conceptualización de la percepción. :<3: Es el proceso "mediante el cual el cerebro es capaz de analizar, integrar, reconocer y dar significado estímulos sensoriales El cerebro las clasifica y las integra de manera que queden en la memoria y generen aprendizaje.
        
        :<3:Tipos de receptores sensoriales
        
        Químicos
        
        Térmicos
        
        Acústicos
        
        Mecánicos
        
        Lumínicos
        
        Ellos se encargar de interpretar y transformar la energía eléctrica que es interpretada por el SNC, los receptores sensoriales son las primeras células de cada vía sensitiva, al ser sensibles a una u otra clase de estímulo.
- - - - :no_entry: Sin embargo, no es objetivo de esta unidad didáctica profundizar de ellos. De seguido, se revisa el sustrato neuroanatómico que los estímulos activan.
        
        Vía Visual Es procesado en las áreas de asociación del lóbulo occidental. El lóbulo occidental izquierdo se encarga principalmente del reconocimiento visual del material visual no verbal. 1. Objeto 2. Retina 3. Nervios Ópticos 4. Tálamo 5. Lóbulo Occidental 6. Áreas Asociativas
        
        La energía luminosa es percibida por la retina, donde se activan células que se encuentran organizadas en tres capas distintas. Tales células, llamadas fotoreceptores, permiten detectar calor, forma y movimiento entre otras; ellas transforman la energía luminosa en eléctrica y así consolidan las redes neuronales o nervios ópticos, que llevan la información visual al tálamo, luego pasa al Lóbulo occidental, para luego dirigirse a las áreas de asociación.
        
        Vía auditiva :recycle: El auditivo, en el que el lóbulo temporal juega un rol importante. En el lóbulo temporal derecho, se procesa el material auditivo no verbal y en el lóbulo temporal izquierdo se lleva a cabo el reconocimiento del material visual verbal como son: las sílabas, los tono y los ruidos del entorno.
        
        :recycle: Esta compuesta por la cóclea es una de ellas y es donde se encuentran las células ciliadas que activan el nervio auditivo. Dependiendo del tono y frecuencia de los sonidos, así será el grupo de células ciliadas que activen.
        
        :recycle: El estímulo sonoro ingresa al oído y activa a "más de 30 mil células ciliadas que reciben aferencias mecánicas de los sonidos en ambos oídos, las transforman en respuestas eléctricas".
- - - - Los nociceptores perciben dolor, ardor e irritación.
      - Los mecanoceptores permiten el reconocimiento del tamaño , la forma y la estructura de los objetos, así como los movimientos.
      - Los termorreceptores perciben las sensaciones cuando se experimentan cambios en la temperatura
      - El tacto y la propiocepción funcionan de manera coordinada; por lo tanto, el funcionamiento somatosensorial integra distintos tipos de respuestas e involucra la activación de redes neuronales sensitivas (manos, cara y labios, principalmente.
        
        La psicomotricidad y el proceso de aprendizaje
        
        El desarrollo psicomotor sigue un proceso evolutivo, mediante el cual la persona va adquiriendo habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas y socioafectivas cada vez más complejas.
        
        La psicomotricidad toma como punto de partida el cuerpo y el movimiento. En ella influyen aspectos como la capacidad motora, emocional y cognoscitiva.
        
        Todo aprendizaje parte de lo que cada uno hace, vive y siente en relación con el medio que lo rodea y hacia los demás, así como, de las acciones que son ejercidas sobre el individuo.
        
        La capacidad de movimiento está sujeta a dos procesos fundamentales: maduración del sistema nervioso y la evolución del tono muscular.
- - - - Esta capacidad de recuperación le permite a la persona guardar experiencias, percepciones e información que podrá evocar en otro momento y que le permiten una mejor adaptación al entorno.